順子慌忙點(diǎn)點(diǎn)頭，跑出了教室。樹上的蟬叫的可真響呀，他蹲下身，看著螞蟻搬米粒。

  過了一會(huì)，順子想起老師排座位的事了，他趴在門縫里朝教室里看，向老師面前還有三個(gè)女生：小莎、爽子、珠兒。他想：老師可以把小莎和珠兒排一塊。但又轉(zhuǎn)念一想，爽子是個(gè)怎樣的女孩呀，簡(jiǎn)直就是大溜兒的女版復(fù)制品。小莎和珠兒都可以幫助我。但是向老師沒有把順子覺的好的那兩個(gè)女孩派來和他同桌，卻偏偏派來了爽子。

  爽子覺得很委屈，也很憤怒。憤怒因?yàn)橹閮汉托∩紱]有選她當(dāng)同桌，委屈因?yàn)橄蚶蠋煱阉才沤o了男生坐。

  爽子一聲不吭的上課，下課，這讓教數(shù)學(xué)的白采老師感覺很欣慰：“我們的爽子居然一節(jié)課沒有講話！高興死我了。”