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劉玉瑛 :領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)講義 轉(zhuǎn)

 可能 2009-08-25
劉玉瑛 :領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)講義 轉(zhuǎn)(2009-02-01 13:14:03)

領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)

劉玉瑛   中央黨校

領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)

一是價值觀念由一元變多元

二是思維方式由簡單變復(fù)雜

三是民主意識由缺乏變增強(qiáng)

杰克&S226;韋爾奇:必須先發(fā)制人來適應(yīng)環(huán)境的變化。

領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)活動中,有效地控制、支配和激勵,感召被領(lǐng)導(dǎo)者的能力

一、正確行使手中的權(quán)力

(一)依法用權(quán)

首先,要轉(zhuǎn)變“人治”觀念。

其次,要確立法律至上的理念。

(二)科學(xué)授權(quán)

授權(quán):領(lǐng)導(dǎo)者授予直接被領(lǐng)導(dǎo)者一定的權(quán)力,以便被領(lǐng)導(dǎo)者能夠相對獨(dú)立、相對自主地開展有關(guān)工作。

領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該不屑于雜務(wù)而長于辨別方向和指揮。只有懶于雜務(wù),才有可能勤于動腦,也才能想大事,做領(lǐng)導(dǎo)者最應(yīng)該做的事,既不缺位,又不越位。

領(lǐng)導(dǎo)者要做的事:

制定團(tuán)隊目標(biāo)

調(diào)動團(tuán)隊積極性

抓好薄弱環(huán)節(jié)

要努力去做別人不能做的事情,盡量不去做別人應(yīng)該做而且能做好的事情。

二、提升領(lǐng)導(dǎo)工作的能力

花繁柳密處撥得開    方見手段

風(fēng)狂雨驟時立得定    才是功夫

(一)開拓創(chuàng)新的能力

首先,打破思維定勢。

一是權(quán)威型思維定勢(對專家、領(lǐng)導(dǎo)不加質(zhì)疑)

二是習(xí)慣型思維定勢

三是經(jīng)驗(yàn)型思維定勢

其次,培養(yǎng)創(chuàng)新思維。

逆向思維,是指人們在思考問題時,跳出常規(guī),逆事物的常規(guī)方向?qū)ふ医鉀Q問題的辦法。

擴(kuò)散思維,是一種從不同角度,不同途徑去設(shè)想,探求各種答案,最后使問題獲得圓滿解決的思維方法。

“申”字,包含25個漢字

(二)正確決策的能力

首先,要有大局意識。

其次,掌握分析工具。

 

能力

價值

支持

“三圓理論”,就是決策過程中,必須充分考慮價值、能力與支持這三個因素的相應(yīng)統(tǒng)一。

 

 

一是必須考慮決策的可行性。

二是必須考慮決策方案的實(shí)施與執(zhí)行中的約束條件,即達(dá)到?jīng)Q策目標(biāo)的人、財、物條件是否具備。

三是必須考慮決策方案所涉及的利益相關(guān)者的態(tài)度與意見,即他們的價值取向與決策目標(biāo)的關(guān)系如何。

絕對完美是不現(xiàn)實(shí)的,要追求正確而滿意的決策,都是基于價值、能力和支持這三要素的全盤考量及其結(jié)構(gòu)性。

(三)知人善任的能力

宓子賤:“我任人,子任力。任人者佚,任力者勞。”

首先,要培養(yǎng)知人之智。

人之難知,海洋不足比其深,山谷不足喻其深,浮云不足擬其變。

夫圣賢之所以美,莫美乎聰明;聰明之所以貴,莫貴乎知人。

其次,要掌握用人要領(lǐng)。

一是德與才的關(guān)系,不能追求全才。

二是長于短的關(guān)系,揚(yáng)長避短,用其長,抑其短。了解下屬的長短。

第三,要注意結(jié)構(gòu)合理。

即使對于同樣的要素,如果采取不同的組合方式,也會產(chǎn)生截然不同的整體效果,而好的整體效果,來自于要素上的職能互補(bǔ),各取其長。

第四,協(xié)調(diào)關(guān)系的能力。

招聘的時候看智商,提拔的時候看情商。就是協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系,要有高智商,要有高情商。

處理好上級、平行、下級以及朋友、家庭等關(guān)系。

首先,協(xié)調(diào)處理好與上級的關(guān)系。

一是明確自己的位置。

二是克服錯誤的態(tài)度。

錯誤的做法:哄上、媚上、懼上、傲上

正確的做法:尊重而不奉迎,服從而不盲從

            融洽而不依附,自尊而不自傲

三是維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)的尊嚴(yán)

不要背后非議上級領(lǐng)導(dǎo)

不要讓領(lǐng)導(dǎo)感到不如你

不要輕易頂撞上級領(lǐng)導(dǎo)

(米芾的例子:皇帝問米芾,天底下誰的字寫得好啊,米芾回答,在帝王中,您的字寫得最好,在臣民中,我的字寫得最好)

四是到位而不越位。

決策、表態(tài)、社交不要越位侵權(quán)。

五是要善于多加請示。

5wwhat  關(guān)鍵事情

    where 關(guān)鍵地方

    when  關(guān)鍵時刻

    why   關(guān)鍵原因

    how   關(guān)鍵方式

其次,協(xié)調(diào)處理好與同級同事的關(guān)系。

一是尊重同事不自傲

二是信任同事不猜疑

三是支持同事不自私

四是坦誠待人不虛偽

五是寬容待人不狹隘

不責(zé)人小過

不發(fā)人隱私

不念人舊惡

第三,協(xié)調(diào)處理好與下級的關(guān)系。

一是要注意尊重下屬。

君子視臣如手足,則臣視君如腹心;君之視臣如犬馬,則臣視君如國人;君之視臣如土芥,則臣視君如寇仇。

二是要關(guān)心愛護(hù)下屬。

飽而知人之饑,溫而知人之寒,逸而知人之勞。

                   (《宴子春秋&S226;內(nèi)諫篇上》)

三是要經(jīng)常贊揚(yáng)下屬。

要有贊揚(yáng)的方法,要注意細(xì)節(jié)描述。

四是要善于批評下屬。

幽默詼諧法、揚(yáng)抑結(jié)合法(先揚(yáng)后抑)

三、塑造美好的外在形象

(一)語言表達(dá)恰當(dāng)?shù)皿w

首先,要切合身份。

一是不要非議黨和政府。

二是不要泄漏國家機(jī)密。

三是不要非議交往對象。

四是不在背后議論他人。

五是不談格調(diào)低俗話題。

六是不談個人隱私問題。

不問收入、不問年齡、不問婚姻、不問健康、不問經(jīng)歷

其次,要切合對象。

要用聽話對象認(rèn)為最好的方式來說話,而不是用說話者自己中意的方式來表達(dá)。

第三,要切合時機(jī)。

“言貴精當(dāng),更貴適時”

第四,要切合場合。

語言表達(dá)恰當(dāng)與否的真諦是:你能否在恰當(dāng)?shù)膱龊霞扒‘?dāng)?shù)臅r機(jī),用得體的方式表達(dá)你的觀點(diǎn)。

(二)舉止行為合乎禮儀

站要有站相、坐要有坐相、走要有走相、吃要有吃相

(三)穿著打扮協(xié)調(diào)適中

Tpo規(guī)則:就是一切服飾的選擇都必須

首先要適合自己

其次要適合場合

第三要注意細(xì)節(jié)

四、加強(qiáng)自身的內(nèi)在修養(yǎng)

人不一定能使自己偉大,但一定能使自己崇高。

(一)培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)

“為政以德,譬如北辰,居其所而眾星共之”

首先,要能自重自省。

其次,要從小節(jié)做起。

第三,要抵得住誘惑。

(二)錘煉健康的心理素質(zhì)

首先,胸襟要開闊,氣度要博大。

其次,意志要堅強(qiáng),臨危要不懼。

(三)增強(qiáng)自身的文化底蘊(yùn)

學(xué)問變化氣質(zhì)

腹有詩書氣自華

學(xué)者非必為仕,仕者必如學(xué)

一是深厚的政治理論知識

二是精深的專業(yè)業(yè)務(wù)知識

三是嫻熟的領(lǐng)導(dǎo)專業(yè)知識

四是廣博的科學(xué)文化知識

人與人的交往是抑制力的影響,要增強(qiáng)影響力,才能影響下屬。

人創(chuàng)造奇跡常常是在瞬間,但沒有一個創(chuàng)造奇跡的人是依靠瞬間的。

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