遭遇潛規(guī)則：一個北大女研究生的讀研噩夢

     如果不是發(fā)生在我身上，我做夢也不會想到，曾經(jīng)讓我覺得無比自豪的北大竟然會發(fā)生這樣的事！--道貌岸然的導(dǎo)師竟然想用潛規(guī)則逼我就范！如果我"聰明"一點(diǎn)，我肯定已經(jīng)順利畢業(yè)了，如果我不是把做人的清白看得比所謂的學(xué)業(yè)更重的話，這一切就不會發(fā)生！先聲明一點(diǎn)，我是在沒有辦法的情況下才說出真相的，面對一個無恥之徒和一伙不負(fù)責(zé)任的縱容者，我真的只有用這種方式來進(jìn)行最后的抗?fàn)帯?br>
    2007年7月25日，我像往常一樣來到實(shí)驗(yàn)室，下午進(jìn)導(dǎo)師辦公室向他匯報工作進(jìn)展及討論后續(xù)工作安排事宜。匯報了一些工作后，導(dǎo)師示意我把門關(guān)上說話，讓我坐在他對面。突然導(dǎo)師對我說："姑娘，你很聰明！好好干，前途大好啊！"然后伸手摸了一把我的臉，我愣住了，一時間說不出話來。他看我嚇得僵住了，就說："你是個聰明姑娘，我很喜歡你，你知道嗎？"我?guī)缀跏穷澏吨f："哦，我知道老師您對我們都挺好的......""但我對你更好一些，你能感覺得到嗎？"他打斷我。我也不知說什么，只好傻笑，說實(shí)在的，這個導(dǎo)師對我們這些學(xué)生實(shí)在都不怎么樣，應(yīng)該只有差和更差的區(qū)別，哪里有好和更好？但我只能附和說"您對我們都很好"。導(dǎo)師又問："下次帶你去開會，就帶你一個人去，敢去嗎？"我趕緊說："謝謝老師，不過我也得有工作成績才能去開會啊，我會更加努力的。""有男朋友嗎？""有。"我趕緊說。他沉吟了一下，又笑著說："你有男朋友也沒關(guān)系，我還是很喜歡你，你害怕嗎？"我能說什么？只好再次愣住不做聲。"平時跟男朋友在一起都干些什么啊--我知道你們年輕人啊，還是要多注意身體，"他頓了頓，目光閃爍不定的說，"有些事是很美啊，是不是？"我覺得越來越不對勁，如坐針氈不知找什么借口逃走才好，我明顯感到自己臉上的肌肉不自然地發(fā)抖，而導(dǎo)師仍然笑得捉摸不定，這時聽見他說："我想抱抱你......"天哪！我覺得腦子一炸，后面他還說些什么就完全聽不見了，我一直告訴自己別誤會導(dǎo)師，別誤會導(dǎo)師！可是終究被無情的現(xiàn)實(shí)粉碎了，我來不及多想，驚慌的說了句："老師我先出去了！"就奪門而逃。說實(shí)話，我一直很尊敬他，他有妻子，有兩個女兒，大女兒都上初中了，在外人看來完全是一個幸福的家庭，可是！后來我鎮(zhèn)定之后真想去跟他說："老師，我很尊敬您，您指派我干什么工作都行，但是請您尊重您的學(xué)生！" 可是終究沒有這個勇氣，只好裝作什么也沒發(fā)生過。但是心里其實(shí)非常的忐忑不安。當(dāng)天晚上，我給自己最信任的朋友打電話，說了這些，我害怕的問："要是下次他真要帶我去開會怎么辦?。课乙偸蔷芙^的話，他不讓我畢業(yè)怎么辦？"朋友安慰我："他是你導(dǎo)師，他不讓你畢業(yè)他有什么好處呢？自己學(xué)生不畢業(yè)自己臉上也無光啊。"我這才稍微定了定心。

    從那以后，我的日子就開始變得提心吊膽，去導(dǎo)師辦公室說話也不敢關(guān)門，每次都是以最簡短的話語匯報，后來還特地找了個男同學(xué)充當(dāng)我的男朋友到實(shí)驗(yàn)室來陪我。導(dǎo)師似乎也覺察到了什么，惱羞成怒之下他一反常態(tài)，開始在公共場合呼斥我，動不動就找茬罵我，我想其實(shí)他最想罵的是我"不識抬舉"吧。作為學(xué)生，我只好忍著，只希望早一點(diǎn)畢業(yè)就可以徹底擺脫這個噩夢。

    然而，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的日子沒過多久，我最擔(dān)心的事情終于發(fā)生了。

    2007年9月26日是我們開題的日子。三個學(xué)生，我是第二個講，講到中途放出兩張RT-PCR圖片（開題幻燈片報告）時，導(dǎo)師突然喊"停！"，然后就問："你這是什么時候做的？我怎么沒見過？"我愣了，他怎么會沒見過？我們所有實(shí)驗(yàn)結(jié)果都是要給他過目的，我定了定神，回想了一下，回答是6月到7月間做的，然后他又說沒見過。我講完后，回到座位上，心里很不安，不知他又打什么算盤，待開題結(jié)束后，我趕緊去公用電腦上找原始數(shù)據(jù)，因?yàn)槲抑酪运牧?xí)慣是肯定要問的。但是--原始數(shù)據(jù)不翼而飛了！我們實(shí)驗(yàn)室人員很雜很亂，沒有自己的個人電腦，所有數(shù)據(jù)都在公用電腦上，大家建立自己的文件夾，我找過自己的文件夾后，又把其他人的文件夾也找了一遍，還是沒有，我當(dāng)時并不以為然，覺得把實(shí)驗(yàn)重復(fù)一下就得了，也不難。這時導(dǎo)師果然來問我了："你把原始數(shù)據(jù)拿來給我看看。"我輕輕的說："沒了。""沒了？？??！"他咆哮起來！我愣了，心想不至于這么小題大做吧？我把情況告訴他后，他馬上說："你沒有原始數(shù)據(jù)就是造假，你這事沒完！"然后揚(yáng)長而去。我又呆?。鹤疃嗾f我不慎遺失數(shù)據(jù)啊，這怎么跟造假扯上關(guān)系了？

    第二天，導(dǎo)師把我叫到辦公室，關(guān)上門說："再給你一次機(jī)會，要么你承認(rèn)造假，態(tài)度好的話我可能就算了，要么就打報告把你交給學(xué)位分會處理。"--這叫什么機(jī)會！兩條都是死路??！而且，我為什么要承認(rèn)我沒做過的事情？我堅(jiān)決不答應(yīng)。他說那么我就不客氣了。--說到此處還有一個相關(guān)話題：就是我的某位師姐，她的確是什么也沒做出來，其學(xué)位論文中的全程數(shù)據(jù)均是造假，還是導(dǎo)師他自己告訴我們的，后來經(jīng)核實(shí)確實(shí)如此。而他一直瞞而未報，因?yàn)楸贝笥幸?guī)定，所帶的研究生學(xué)位論文有造假行為的導(dǎo)師會停招研究生甚至開除--當(dāng)時我氣得發(fā)抖，就很沖動的說了一句："某某是真造假你倒不管，我這沒造假你卻要我承認(rèn)！"
    可能我的態(tài)度激怒了他，他打開辦公室門，不再聽我說，自己走了出去。并且馬上把報告打到了教研室，說我不能提供原始數(shù)據(jù)，有造假嫌疑云云。教研室主任讓我說明情況，我說我可以重復(fù)實(shí)驗(yàn)，如果質(zhì)疑造假的話，應(yīng)該是對數(shù)據(jù)本身在科學(xué)的角度就不可能做出來，難道原始數(shù)據(jù)丟了的就是造假？況且一個開題報告，我有什么利益動機(jī)去在這樣一個不值得造假的地方去造假呢？教研室主任說，那你去重復(fù)出來吧，這是你跟你導(dǎo)師溝通的事，我也不想管太多。
    我很快就重復(fù)出來了實(shí)驗(yàn)結(jié)果，因?yàn)檫@實(shí)在只是一個很簡單的實(shí)驗(yàn)。但是，當(dāng)幾個老師組成調(diào)查小組時，沒有人關(guān)心我重復(fù)的結(jié)果，每個人都說：我們不管你重復(fù)沒，或是能否重復(fù)，只問你原來結(jié)果到哪去了。--最后，他們寫了一個決定：我在開題時所用的結(jié)果在原始記錄中找不到。并要求我簽字。我想，這個結(jié)果用調(diào)查嗎？我早就告訴他們找不到了啊，我說："怎么不說我已經(jīng)重復(fù)了呢？如果這樣寫就全是對學(xué)生不利的一面啊，怎么對學(xué)生有利的就不寫呢？"--但沒有人搭理，并且硬性要求趕緊簽吧。我想他們也沒有說我造假，看樣子不簽也不行，就簽了。

    后來我就這個問題請教了業(yè)內(nèi)的很多德高望重的老師，當(dāng)然也包括腫瘤醫(yī)院的許多老師，他們都覺得導(dǎo)師說我造假簡直是個天大的笑話，在他們看來，"開題幻燈片報告"僅僅是由學(xué)生本人向各位老師匯報的一個擬做課題實(shí)驗(yàn)的設(shè)想，以及初步預(yù)實(shí)驗(yàn)的工作匯報，僅代表之前幾個月探討性實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，并不是實(shí)驗(yàn)研究的結(jié)果，僅僅是一個幻燈片發(fā)言匯報，并沒有寫文字材料匯報，更沒有寫成學(xué)術(shù)論文。作為學(xué)生的發(fā)言匯報幻燈片，有錯誤或設(shè)計(jì)有誤、數(shù)據(jù)有誤，應(yīng)該是允許進(jìn)行修正、補(bǔ)充或做改進(jìn)的。雖然我沒有找到原來的圖片，但我已經(jīng)及時對此結(jié)果進(jìn)行補(bǔ)充，這應(yīng)該是允許的，所以根本不存在我弄虛作假的說法。

    可悲的是，醫(yī)院處理這件事的人不知出于什么原因竟然完全置這些于不顧，成了縱容這個悲劇的幫兇！

    不得不提到的就是另一個叫hyz的老師，我們管他叫h老師，他總管我們院的研究生。事發(fā)以后又過了一個月，就是10月底，到了我們交開題報告總結(jié)的日子，需要導(dǎo)師簽字。之前因?yàn)閷?dǎo)師打了報告，而且又壓根對我重復(fù)的結(jié)果不予理會，我跟他已經(jīng)很久沒說過話了。我當(dāng)時猜想他可能不會給我簽字，但仍然抱了一絲希望去碰運(yùn)氣，不過結(jié)果在我的預(yù)料之中，他拒絕簽字："你這開題有問題，我都已經(jīng)打報告到學(xué)術(shù)委員會了，等他們的處理意見吧，我不能給你簽。"我站了一會，也不知說些什么好，只好離開了去找h老師，因?yàn)榘凑照３绦蛩梢赃M(jìn)行干預(yù)，責(zé)令導(dǎo)師要么給出確鑿理由來，要么簽字。
    但是h老師看了我一眼，慢悠悠的說："你導(dǎo)師不簽字為什么?。磕撬缓炍乙膊荒苣玫都芩弊由献尯灠?。"我說："h老師，可是這個報告總結(jié)，我作為學(xué)生來說能完成的部分已經(jīng)完成了，不是我消極懈怠自己不做而延誤的，如果現(xiàn)在因?yàn)閷?dǎo)師不簽字而誤了時間，那到時怎么辦啊？"h老師還是他一貫的口吻："導(dǎo)師的責(zé)任導(dǎo)師負(fù)，學(xué)生的責(zé)任學(xué)生負(fù)。你放心，等事情清楚后，學(xué)生的權(quán)益還是得保障的，你什么時候簽了字來我都算你九月底提交的。"
    我覺得這樣子處理心里沒底，只好又找到教研室主任，說導(dǎo)師不給簽字怎么辦??？主任說那得你們自己溝通去啊。我覺得無望，但是至少h老師的話我記下了，就是說，只要什么時候能簽了來就算完成了，這樣又稍稍定了心。
    從那以后，我只好自己在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)，以前雖然也沒有人指導(dǎo)，但需要用什么東西還是方便的；現(xiàn)在沒有人指導(dǎo)，東西卻不能用了。我開冰箱拿東西，由于我們的冰箱是超過5秒鐘就開始自鳴的，我當(dāng)時在最底層拿東西，拿了2分鐘左右，冰箱已經(jīng)在自鳴了，這在平時是所有人都有的情況，可導(dǎo)師就沖過來說："你在干嗎？你別做了！你別在這毀壞實(shí)驗(yàn)室儀器！"我尷尬得不知手往哪放好，全實(shí)驗(yàn)室的同學(xué)都不知道怎么回事，以為我犯了滔天大錯了；還有一次，我打開水龍頭沖廢液，這同樣是再平常不過的舉動，結(jié)果導(dǎo)師又沖來了："你干嗎！你在這浪費(fèi)國家水資源！"沖我破口大罵了一通。--每天經(jīng)受這樣的精神折磨，終于讓我潰退了，我已經(jīng)沒有辦法在實(shí)驗(yàn)室里呆下去，只要一看到他我就嚇得渾身顫抖！而且他又給h老師打報告說一定不能讓我待下去了，因?yàn)槲医?jīng)常在做損害實(shí)驗(yàn)室的事情。h老師于是建議我別去了，說先緩一陣，很快就能把事情處理掉，保障我學(xué)生的權(quán)利。我于是就不去實(shí)驗(yàn)室了--他終于達(dá)到了把我趕出實(shí)驗(yàn)室的目的。

    到了2007年12月底，我已經(jīng)不被允許進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室達(dá)三個月了，由于我一直在申訴，北醫(yī)的領(lǐng)導(dǎo)交待腫瘤醫(yī)院趕快處理，不能把學(xué)生吊著——我至今感激這位領(lǐng)導(dǎo)——于是腫瘤醫(yī)院給了我處理結(jié)果，說是給我換個導(dǎo)師，同時要延期畢業(yè)，要給處分。我問給處分的理由和證據(jù)是什么，他們拿不出理由和依據(jù)，但就是要給處分，因?yàn)槲蚁蛏霞壣暝V影響了醫(yī)院的聲譽(yù)！天哪，我只是通過正當(dāng)?shù)耐緩叫惺刮乙粋€學(xué)生正當(dāng)而弱小的權(quán)利，難道這也有錯嗎？

        到現(xiàn)在我什么也不怕了。如果我不幸犧牲的話，那么我一定是被迫害的，請記?。何业膶?dǎo)師姓張！