第一章  讓你的的聲音更美好

第一節(jié)  語音的概說

我們大家都知道，自然界的聲音是由振動而產(chǎn)生的，并以聲波的形式向四周轉(zhuǎn)播。

那么，什么是語音呢？

簡單的說，語音就是由人的發(fā)音器官發(fā)出的，具有一定意義的聲音。人類的語音大致產(chǎn)生在五萬年前。這個(gè)時(shí)候，人類智力的進(jìn)化經(jīng)歷了手巧的人、直立的人和智慧的人三個(gè)階段，智力達(dá)到了一定程度。同時(shí)，這個(gè)時(shí)候人的發(fā)音器官也進(jìn)化到了一定的程度，能夠發(fā)出一定復(fù)雜的語音來，語言就產(chǎn)生了。而人類文化史的發(fā)展也能證明，這個(gè)時(shí)候產(chǎn)生了語言，因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)候人類的文化產(chǎn)生了一次前所未有的大飛躍。

人類的語言在萌芽階段是紛繁復(fù)雜的，具有模糊、不穩(wěn)定、隨意性等特點(diǎn)。同一種語言也會因部落的遷徒融合、圖騰崇拜的變化、時(shí)間地理的變遷而產(chǎn)生變種——方言。各種民族獨(dú)特的地理歷史背景和文化特征構(gòu)成了各民族的獨(dú)特語言。據(jù)已經(jīng)掌握的材料，我國的漢語共分為七大方言區(qū)：1、北方方言區(qū)（北方話）；2、吳方言區(qū)（江浙話）；3、湘方言區(qū)（長沙話）；4、贛方言區(qū)（江西話）；5、客家方言區(qū)（客家話）；6、粵方言區(qū)（廣東話）；7、閩方言區(qū)（福建話）。

例如我們魯南地區(qū)方言：“嘛希得？歪希得。逗宏得？不得易得”。什么意思？就是問：干嘛去？我玩去。干什么的？不是故意的。如果你跟外地人說我們本地方言，外地人根本就聽不懂，沒法交流。同樣，我們北方人要是到南方去，更聽不懂他們在說什么。上海人說：“你吃飯了嗎？”是“儂-煩-恰-過-伐？” ；“你什么時(shí)候來??？” 是“儂-啥-晨-光-來-??？”正是由于有不同的方言存在，給人們的交往和社會的發(fā)展帶來了極大的不便，大家都渴望有之中大家都能夠聽懂的通用語言，普通話就是在這種背景下應(yīng)運(yùn)而生。

那么，什么是普通話呢？漢語普通話就是以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語。普通話是是中華人民共和國通用語言并寫入了《憲法》。    

隨著我國改革開放步伐的加快，與世界間的交流也日趨加大，使用和推廣漢語普通話的緊迫性也日益突出。漢語普通話現(xiàn)在已經(jīng)成了世界上最發(fā)達(dá)的語言之一；是聯(lián)合國規(guī)定的工作語言之一；是外國人學(xué)習(xí)的時(shí)尚語言之一；是世界上使用人數(shù)最多的語言。

我們普通話的語音跟自然界的其它一切的聲音都一樣，也有音長、音高、音強(qiáng)和音色四個(gè)本質(zhì)特性，這四個(gè)特性的存在就區(qū)分了每個(gè)人聲音的各不相同。而這四個(gè)本質(zhì)特性又是由人的與生俱來的發(fā)音器官所決定的。人的發(fā)音器官非常精美復(fù)雜，由四大系統(tǒng)組成：動力系統(tǒng)——呼吸器官；成因系統(tǒng)——喉頭和聲帶；擴(kuò)音系統(tǒng)——共鳴腔體；成字系統(tǒng)——咬字器官。每個(gè)人都有自己一套獨(dú)立的發(fā)音器官，這些器官在發(fā)音時(shí)的相互配合就形成了各具特色的聲音。

練習(xí)：

一、什么是語音？

二、什么是普通話？

三、朗讀普通話水平測試作品 1 號：

《白楊禮贊》

    那是力爭上游的一種樹，筆直的干，筆直的枝。它的干呢，通常是丈把高，像是加以人工似的，一丈以內(nèi)，絕無旁枝；它所有的椏枝呢，一律向上，而且緊緊靠攏，也像是加以人工似的，成為一束，絕無橫斜逸出；它的寬大的葉子也是片片向上，幾乎沒有斜生的，更不用說倒垂了；它的皮，光滑而有銀色的暈圈，微微泛出淡青色。這是雖在北方的風(fēng)雪的壓迫下卻保持著倔強(qiáng)挺立的一種樹！哪怕只有碗來粗細(xì)罷，它卻努力向上發(fā)展，高到丈許，兩丈，參天聳立，不折不撓，對抗著西北風(fēng)。

    這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而決不是平凡的樹！

    它沒有婆娑的姿態(tài)，沒有屈曲盤旋的虬枝，也許你要說它不美麗，──如果美是專指“婆娑”或“橫斜逸出”之類而言，那么白楊樹算不得樹中的好女子；但是它卻是偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴(yán)肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅(jiān)強(qiáng)不屈與挺拔，它是樹中的偉丈夫！當(dāng)你在積雪初融的高原上走過，看見平坦的大地上傲然挺立這么一株或一排白楊樹，難道你就只覺得樹只是樹，難道你就不想到它的樸質(zhì)，嚴(yán)肅，堅(jiān)強(qiáng)不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民；難道你竟一點(diǎn)兒也不聯(lián)想到，在敵后的廣大土//地上，到處有堅(jiān)強(qiáng)不屈，就像這白楊樹一樣傲然挺立的守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的哨兵！難道你又不更遠(yuǎn)一點(diǎn)想到這樣枝枝葉葉靠緊團(tuán)結(jié)，力求上進(jìn)的白楊樹，宛然象征了今天在華北平原縱橫決蕩用血寫出新中國歷史的那種精神和意志。

    節(jié)選自茅盾《白楊禮贊》

Zuòpǐn 1 Hào

    Nà shì lìzhēng shàngyóu de yī zhǒng shù，bǐzhí de gàn，bǐ zhí de zhī．Tā de gàn ne，tōngcháng shì zhàng bǎ gāo，xiàngshì jiāyǐ réngōng shìde，yī zhàng yǐnèi，juéwú pángzhī；tā suǒyǒu de yāzhī ne，yīlǜ xiàngshàng，érqiě jǐnjǐn kàolǒng，yě xiàngshì jiāyǐ réngōng shìde，chéngwéi yī shù，juéwú héng xié yì chū；tā de kuāndà de yèzi yě shì piànpiàn xiàngshàng，jīhū méi·yǒu xié shēng de，gèng bùyòng shuō dǎochuí le；tā de pí，guānghuá ér yǒu yínsè de yùnquān，wēiwēi fànchū dànqīngsè．Zhè shì suī zài běifāng de fēngxuě de yāpò xià què bǎochízhe jué jiàng tǐnglì de yī zhǒng shù！Nǎpà zhǐyǒu wǎn lái cūxì bà，tā què nǔlì xiàngshàng fāzhǎn，gāo dào zhàng xǔ，liǎng zhàng，cāntiān sǒnglì，bùzhé-bùnáo，duì kàngzhe xīběifēng．

    Zhè jiùshì báiyángshù，xīběi jí pǔtōng de yī zhǒng shù，rán'ér jué bù shì píngfán de shù！

    Tā méi·yǒu pósuō de zītài，méi·yǒu qūqū pánxuán de qiúzhī，yěxǔ nǐyào shuō tā bù měilì，──Rúguǒ měi shì zhuān zhǐ “pósuō ”huò “héng xié yì chū ”zhīlèi ér yán，nàme，báiyángshù suàn·bù·dé shù zhōng de hǎo nǚzǐ；dànshì tā què shì wěi'àn，zhèngzhí，pǔzhì，yánsù，yě bù quēfá wēnhé，gèng bùyòng tí tā de jiānqiáng bùqū yǔ tǐngbá，tā shì shù zhōng de wěizhàngfu！Dāng nǐ zài jīxuě chū róng de gāoyuán·shàng zǒuguò，kàn·jiàn píngtǎn de dàdì·shàng àorán tǐnglì zhème yī zhū huò yī pái báiyángshù，nándào nǐ jiù zhǐ jué·dé shù zhǐshì shù，nán dào nǐ jiù bù xiǎngdào tā de pǔzhì，yánsù，jiānqiáng bùqū，zhìshǎo yě xiàngzhēngle běifāng de nóngmín；nándào nǐ jìng yīdiǎn yě bù liánxiǎng dào，zài díhòu de guǎngdà tǔ//dì·shàng，dàochǔ yǒu jiānqiáng bùqū，jiù xiàng zhè báiyángshù yīyàng àorán tǐnglì de shǒuwèi tāmen jiāxiāng de shàobīng！Nándào nǐ yòu bù gèng yuǎn yīdiǎnr xiǎng dào zhèyàng zhīzhī-yèyè kàojǐn tuánjié，lìqiú shàngjìn de báiyángshù，wǎnrán xiàngzhēngle jīntiān zài Huáběi Píngyuán zònghéng juédàng yòng xuè xiěchū xīn zhōngguó lìshǐ de nà zhǒng jīngshén hé yìzhì．

    Jiéxuǎn zì Máo Dùn 《Báiyáng Lǐ Zàn》

四、普通話水平測試命題說話——我的愿望

范文：

   也許由于受家庭的影響吧！我從小就喜歡老師這個(gè)職業(yè)，從小就有了長大后當(dāng)一名光榮的人民老師的愿望。

初中畢業(yè)那年，我毫不猶豫地在志愿表上填下：“中師”兩個(gè)字。我的老師為我感到惋惜！他說：“考個(gè)重點(diǎn)高中以后就是個(gè)大學(xué)生了，以你目前的潛力是沒問題的。嗯！可惜?。?#8221; 可是當(dāng)教師的母親和大哥卻大力支持我報(bào)中師。他們都對我這樣說：“人生的價(jià)值在于貢獻(xiàn)，無論是科學(xué)家，高級干部，和教師都一樣是貢獻(xiàn)。貢獻(xiàn)是不分職業(yè)高低的！”我很感謝母親和大哥對我的大力支持。我懷著當(dāng)教師的愿望努力學(xué)習(xí)，拼搏！終于通過黑色的七月順利地踏進(jìn)了師范學(xué)校的大門。

我知道當(dāng)一名好教師并不是一件容易的事情。在師范學(xué)校里我刻苦地練習(xí)基本功。“三筆字”是我的弱項(xiàng)，特別是粉筆字。一寫出來不是站不穩(wěn)就是弱不禁風(fēng)。我意識到當(dāng)一個(gè)教師如果寫不好粉筆字就不能板好書，就誤人子弟。我便堅(jiān)持天天抽空練習(xí)寫粉筆字。抓粉筆的三個(gè)指頭不知什么時(shí)候竟結(jié)了繭，我的粉筆字也漸漸地像點(diǎn)樣了。如今我就要畢業(yè)了，現(xiàn)在我以教師的身份在講臺上手執(zhí)教鞭向?qū)W生傳播知識。我的愿望實(shí)現(xiàn)了。驀然回首往事：原來走過許多曲折坎坷的路！原來我對教師這個(gè)職業(yè)竟是那樣的癡情！我的愿望實(shí)現(xiàn)了！