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龍文在線--龍文智能英語--記憶核系統(tǒng)

 digman2005 2007-03-13
記 憶 核 系 統(tǒng)
   
 

系統(tǒng)簡介:

    記憶核系統(tǒng)(Memory Nucleon System)是龍文(美國)科技發(fā)展有限公司的專利技術,是一種用來帶動學習的高度智能化專家系統(tǒng)。它在德國著名的心理學家艾賓浩斯“遺忘曲線”的研究結果和方法的重要理論基礎上,凝聚了近十幾年來人類在人腦學習記憶功能領域突破性的研究成果,并融合了目前的最前沿的IT 技術,用于學習記憶的高新科技。它綜合了心理物理學、統(tǒng)計心理學、大腦電磁構像學、神經(jīng)發(fā)育與特殊教育、弱智兒童治理開發(fā)及老年記憶等多學科領域的突破性研究成果,并融合了目前最前沿的 IT 技術。記憶核系統(tǒng)包含的記憶雷達(Memory Radar)子系統(tǒng)和記憶模擬(Memory Simulator)仿真系統(tǒng) 能實時監(jiān)測和模擬人腦吸收知識的動態(tài)過程;在此基礎上,記憶優(yōu)化(Memory Optimizer)子系統(tǒng)和記憶驅動(Memory Drivers)子系統(tǒng)分別按照記憶黃金序列來優(yōu)化學習記憶的順序和調整 學習內(nèi)容以及學習(復習)間隔時間。記憶核系統(tǒng)使電腦與人腦之間的信息交流形成諧振態(tài),從而達到人腦自身工作無法達到的境界。
    如果說內(nèi)燃機的發(fā)明把人類從繁重的體力勞動中解放出來,記憶核系統(tǒng)將把人類從學習過程中繁重的腦力勞動中解放出來。這場人類腦力的革命,將讓大腦突破其生理極限運轉,大大超越人類現(xiàn)有的學習速度,從根本上改變?nèi)祟悅鹘y(tǒng)學習方式。
    記憶核、Memory Nucleon、Leonen為龍文(美國)科技發(fā)展有限公司之商標。

   
  科學原理:

    記憶過程往往是建立在重復過程基礎上的,由“記憶—遺忘—再記憶(復習)”組成(如圖一所示)。通常情況下,人們在記憶學習中,自主地決定學習內(nèi)容的復習時間和次數(shù)。這種單調枯燥的記憶方式,容易使學習者產(chǎn)生疲勞,學習興趣下降,甚至產(chǎn)生對學習的厭惡感。

(圖 一)
    自德國心理學家艾賓浩斯 (Hermann Ebbinghaus) 于 1885 年發(fā)表其實驗報告以來,他發(fā)現(xiàn)的記憶的遺忘曲線一直是記憶研究和運用的經(jīng)典內(nèi)容;其關于記憶的研究結果和方法一直影響著記憶的研究,這也是記憶核系統(tǒng)的重要理論基礎。艾賓浩斯和隨后的研究表明,在人類大腦記憶過程中,在某一時間內(nèi),會形成三種記憶,即感覺記憶、短時記憶和聯(lián)想記憶,如圖二所示

 


(圖 二)

    從圖二中可以看出,對于人類的學習記憶具有實際意義的是第三種記憶痕跡——聯(lián)想記憶(或稱長時記憶)。

    同時,每個人在實際學習記憶的過程中會出現(xiàn)以下兩種現(xiàn)象。

 



(圖 三)


(圖 四)

 
 

    第一種現(xiàn)象(圖三)為隨意學習,復習的間隔時間過長,每一次復習的時間都是在一個學習內(nèi)容完全被遺忘之后,等于重新開始學習,這就是老記老忘的現(xiàn)象,即已不能累積。
    第二種現(xiàn)象(圖四)為過度重復學習,復習的頻率過高,每一次復習的時間都是在一個學習內(nèi)容記憶猶新的時候就去復習,學習的效率不高,影響學習進度。
    最科學的方法應該是在一個學習內(nèi)容將被遺忘的時間點(也就是最佳記憶點)去復習,再一次加深記憶痕跡,同樣復習次數(shù)達到最佳的學習效果。如此類推,若干次復習之后,可以達到母語式記憶痕跡。如圖五所示:

 


(圖 五)

     同時,學習內(nèi)容、人的年齡等因素導致遺忘曲線各不相同,分別如圖六、圖七所示:



(圖 六)
(圖 七)

    由于每個人的記憶曲線各不相同,導致記憶遺忘點(也是最佳記憶點)也不同;而每個遺忘點排列組成最優(yōu)時間序列(亦稱記憶黃金序列),每個記憶黃金序列是動態(tài)的。如圖八所示:



(圖 八)

    在此基礎上,記憶核系統(tǒng)通過簡單的人機交互,利用人腦記憶黃金序列法找到學習者的記憶遺忘點,然后根據(jù)學習者的不同情況,逐漸調整適合其自身的黃金序列,在學習時間接近學習者記憶遺忘點時,重復學習者還沒有形成長期記憶的內(nèi)容,決定學習內(nèi)容出現(xiàn)的頻率和次數(shù),直到記憶遺忘點消失,以達到長時記憶的效果。

    記憶核系統(tǒng)真正做到了將“艾賓浩斯遺忘曲線”有定性向定量的實質轉變。

系統(tǒng)構成:

    記憶核系統(tǒng)( Memory Nucleon System )由 記憶雷達子系統(tǒng)( Memory Radar System )、 記憶模擬子系統(tǒng)( Memory Simulator System )、 記憶優(yōu)化子系統(tǒng)( Memory Optimizer System )、 記憶驅動子系統(tǒng)( Memory Drivers System )共四個子系統(tǒng)組成。圖九:



(圖 九)

    記憶雷達子系統(tǒng):根據(jù)學習者對學習內(nèi)容的不同判斷(分知道、模糊、不知道三種情況),實時監(jiān)測學習者對不同學習內(nèi)容的掌握情況。

    記憶模擬子系統(tǒng):根據(jù)記憶雷達子系統(tǒng)的實時監(jiān)測結果動態(tài)模擬記錄學習者對每個學習內(nèi)容的記憶狀態(tài),形成學習者的記憶數(shù)據(jù)庫。

    記憶優(yōu)化子系統(tǒng): 按照記憶黃金序列來優(yōu)化學習記憶的順序和調整 復習間隔時間,形成學習者階段性的記憶優(yōu)化數(shù)據(jù)庫。

    記憶驅動子系統(tǒng):在學習者下次學習時,根據(jù)學習者階段性的記憶優(yōu)化數(shù)據(jù)庫記錄調用學習內(nèi)容,使學習者先復習最接近遺忘點的學習內(nèi)容,再學習新的學習內(nèi)容。

    這四個子系統(tǒng)是一個循環(huán)的過程,是一個實時動態(tài)的過程。

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