4 如果自己進(jìn)行定量研究,存在哪些困難? 課堂用的論文:
遠(yuǎn)程教育研究中的數(shù)據(jù)分析與SPSS的運(yùn)用-張偉遠(yuǎn)(到學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)下) 描述統(tǒng)計(jì)-中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告-16 描述統(tǒng)計(jì)-世界著名教育家成才規(guī)律的統(tǒng)計(jì)研究 教育研究中比較常用的統(tǒng)計(jì)方法:
平均數(shù)差異的顯著性檢驗(yàn)(單一樣本與總體;兩個(gè)獨(dú)立樣本;兩個(gè)相關(guān)樣本)(測(cè)量數(shù)據(jù))(z檢驗(yàn) t檢驗(yàn))
卡方檢驗(yàn)(點(diǎn)計(jì)數(shù)據(jù))(crosstab的獨(dú)立性檢驗(yàn);與某分布的擬合良度檢驗(yàn))
方差分析:多組平均數(shù)差異的顯著性檢驗(yàn)
相關(guān)分析:兩列數(shù)據(jù)的相關(guān)關(guān)系
在教育論文中統(tǒng)計(jì)方法的應(yīng)用偏少,大家可以看一些心理的論文,因?yàn)橛行┚褪墙逃绲娜俗龅?,?huì)有啟發(fā)。
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