跳個舞吧？尤其愛嘚瑟的姐妹，更要來，每次跳完小舞蹈，老師都會組織去外面拍，一群姐妹們鶯鶯燕燕，嘰嘰喳喳，大庭廣眾之下跳舞，要的就是吃瓜群眾和圍觀，哈哈，還治社恐呢！商場里的復古美女?一起跳，不用在意跳的好壞，跳就行了?老娘就是最美的，不必跳的和老師一樣好，你跳成老師樣，老師去干啥？如果你身體緊，腰間盤，腰肌勞損，各種疼，代謝慢，除了調(diào)理，建議你來跳個舞。以下是瑜伽老師vx。

她仰天長啊啊了兩聲，說，每題兩分，I hate xxx（她一個同學）。因為自己有2個小題因為看了她的改錯了。她后來又解釋，不過，這次考試，一看就是應付，連答題卡都不是50克的，并且化學看起來像是隨便找的周測題，題量太大，到后面還延后10分鐘。順帶問一下啥是50克的答題卡。50克是標準答題卡的質(zhì)量。可能有的家長在孩子青春期還不放手，衣食住行洗漱接送都還是家長來安排呢，還有的青春期的學生還跟家長同屋休息呢。

然后她爸專門叫了一聲她，我們都以為是啥事兒，然后，她爸糾正，那個念曝（pu）尸荒野，不念bao。立刻娃說，哎呀，我考不好要pu尸荒野了。我們家是這樣，她有點怕爸爸，爸爸在她大了之后就從不訓他了，害怕她更怕，所以有什么情況讓我溝通，一般我做那個黑臉，爸爸一直都是紅臉，她嘟囔啥的，爸爸也不做什么評論，包容抱持吧。提問古詩詞時有2首沒背過，我不會說她為什么沒背過，我就是跟她一起念，我念她背，2遍背過。

帶著婆婆去看山。大小姨從小到大沒見過山，她們說那里也不流行出門旅行，可能村子里，大家沒有這個意識，年輕人也不怎么出門旅行。小姨的生活方式和心態(tài)跟年輕人更像，小姨父不在之后，小姨很快走出悲傷，向前看。一路大家歡呼雀躍，大小姨覺得啥是山，去看山就是一座山周圍全是平地，凸出一座，但走在路上才發(fā)現(xiàn)不是，哪里都是山，不是看山，而是鉆山，高低起伏，感覺又驚險又刺激。

【一】有時候他在里屋呼叫我，娘子～娘子～I need your help～p～p～【二】我剛給他把身旁垃圾提了，說換個新垃圾袋，然后一出屋就干別的去了，就把垃圾袋的事兒忘了，一會兒他要扔個垃圾，就呼我，誒，怎么垃圾袋還沒拿過來……我拿著垃圾袋過去，厚顏無恥地說，沒關系，你埋怨我也沒關系，反正我也不會改的，嘎嘎！我妹在視頻里說，你這哪是匯報情況，你這是笑話姐夫嘞?！舅摹克粑?，娘子，娘子，你坐我旁邊陪一會兒我唄？

病毒肆虐。這凌晨去看她，又燒起來了，我說給她再請一天假，她嗓子說不出話來，拍枕頭，然后擠出來想去上學。我說，上午大姨過來給你爸換藥，正好給你看看，不行下午去上學吧。夜里也是咳，主要不能睡，嗓子一直癢，含個含片，能堅持睡一小時，正好醒了去看看娃，繼續(xù)送水，喂水。是的，比如嗓子不舒服，不是單純地喝水，可以熬點秋梨銀耳冰糖糯米水，喝完就緩解，嗓子就潤一點?？磥磉€要和病毒對抗一段時間呢。

一個家長說這個科目怎么才94啊，還有6分才滿分呢，另一個家長看了，說，嗯～下次考個20吧！畢竟培養(yǎng)孩子，除了學習，還有很多技能，因為將來生活不是只靠學習的，要有穩(wěn)定的情緒，健康的人格，抗挫折的能力，獨立自主獨立思考的能力，社交能力，轉(zhuǎn)換思路的能力……我不跟她死磕，避免激烈的沖突，盡量保持穩(wěn)定的生活，穩(wěn)定的情緒，穩(wěn)定的溝通方式，同時也擁有自己的生活，我做好自己了，本身就是一種榜樣，不說教她也能習得。

每次考完試，娃都比較淡定，如果考的不好，她會先給我打預防針，問我如果考不好咋辦，以后考不上一中呢？一般考完我問她哪一科考多少分，她都說沒估分，個別時候說有幾個錯題啥的，但有時她會說漏嘴，當成績出來了，說跟估的一樣。很多學生考完是估不準分兒的，因為自己都不清楚寫的啥答案，寫的時候連蒙帶猜的，就記不清了。她說，媽，有一個好消息一個壞消息，你先聽哪個？年級進步了90名，上次年級200多名，這次年級100多名。

性價比高的青少年。相比于那些，每天被叫幾十遍才能起床的青少年，我覺得我家的青少年性價比很高。相比于，孩子不睡不我睡，孩子沒起我先起的家長們，我太幸福了，哪個中學生家長不是陪著孩子一起熬呀，每天焦慮地快上躥下跳了，語速都加快了。我覺得中學生家長里邊，沒幾個像我這么輕松的。其實，性價比高的后面是性價比高的家長，我也不怎么要求她，給她一些空間，引導好大方向，細節(jié)她自己搞，不用太好，但也不能太差。

大姐是中醫(yī)，我去找她看病和刺絡。因為這個人給朋友用了一個方子，但心里沒底，來問問大姐這個方子能不能用。大姐說，中醫(yī)重在活學活用，不能單純地照搬課本，經(jīng)方好用，可以用來“打仗”，但休養(yǎng)生息用經(jīng)方就不如用另外的方子，或者需要調(diào)整。大姐繼續(xù)說，我的病人喝了藥之后，每天出現(xiàn)的感覺都不一樣，我心里頭都清如明鏡。經(jīng)常跟大姐聊一聊，也能見識到很多疑難雜癥，了解太多中醫(yī)知識啦，日常就能注意和運用，簡直泰酷辣！

我就問單科成績，一如繼往語文91，三年成績不變，上下不差3分，不上不下。哎，可惜化學了，這不，讓我給她買化學資料呢。好，接下來進入開心環(huán)節(jié)，我給你分享個今天的happy事兒，今天上課，有一排學生，聽錄音時，都在那里摳手，我就站他們身后，輪流拍他們的背：摳手，摳手，摳鼻！然后，我湊過來，沖她招招手指著杯子上放的一根筷子，那根筷子一直在忽悠忽悠左右動，她湊過去一看，哈哈哈，笑出來了，干嗎呀！

我補充，對于你這小學數(shù)學一直滿分的人來說，這當然簡單了，都是基礎，關鍵人家小學數(shù)學都不行，然后，哎，可這才是初一上第一個單元啊，這后面可怎么過？我說，可能一些孩子，有一些動力的問題，初一第一個月，都是銜接的內(nèi)容，幾乎沒有新內(nèi)容，就考那點兒分兒，那要么在適應上出問題，要么在逆反上出問題，可能和家長出狀況了吧，或者太依賴，不能獨立，也就不能把精力真正地用在學習上，而是被五七雜八的東西牽扯精力。

晚上，娃放學回家，跟我說，媽沫兒，我想買個墻靶。我說，不行，那墻整壞了咋辦？我又不是咋了墻，或是把墻淘個洞，你認命了？第二天，我搜了一下，那個墻靶，很簡單，一貼就行，買就買吧，不管她，也有可能心血來潮，也有可能買，我也不強制。

帶著婆婆去旅行。老公之前問過婆婆想去哪兒旅游，婆婆說想去海邊。我跟婆婆出發(fā)了。如果帶著孩子，婆婆肯定一切都為孩子中心，啥也不好意思，我告訴她，就是帶你出去玩兒的，你想干啥就干啥，想吃啥，喝啥都行，婆婆卻一直是，我咋著都行，我沒事兒。我跟老公在陰涼處，我看著婆婆跟他感慨，其實，咱媽也是個孩子，也有顆粉嫩少女心，也需要寵，這么多年辛苦過來了，少人疼，沒人寵的，我們得好好孝順。

原計劃附近學校進最快班，都考好了，但這拋來橄欖枝，遠點怕什么，能進好學校好班，別人求之不得呢，果斷選擇好學校。但別說年級第一，就班級第一也不好穩(wěn)居啊，只憑學校成績進優(yōu)秀學校快班，壓力太大，概率太小。朋友孩子學校是年級前二可以進，第三就不行。很多這種情況，孩子成績中上等，在班里還不錯，但又不到第一第二名，六年級了，學校說有證書的話可以進快班，但，孩子沒有，這就吃虧了。

隔了幾天，她想吃冰粉，吃過幾次，沒有賣的，然后她就自己從網(wǎng)上下單，小料和粉，回家自制。根據(jù)網(wǎng)上的教程，自己在廚房搗鼓出了一大盆，3大碗冰粉，然后做的還很好吃。終于實現(xiàn)了冰粉自由。我說，你這個要是賣冰粉還得虧錢呢，下次你給我盛四分之一就行了，這個太滿也不好攪拌?；旧献鍪虑?，我們都會給她很多允許，讓她放開手去做，不用怕錯。孩子為什么不敢出手，不自信，是由發(fā)生事情之后的結(jié)果，家長的反應來決定的。

她也說不出啥來，那就看看能不能找個語文老師單獨補一補。政治86，歷史77，以前政治是強項，這次她說是因為在政治上面精力少了，地理生物放的多，因為這次考試地理生物算會考，所以重心放地理生物上多，地理考了91，生物92。我就跟她商量，初三要抓緊一點，計劃上著小班課，再看情況開小灶，偶爾上個一對一，讓老師點撥一下，初三上冊的時候一對一個別上，初三下冊的時候小班課堅持，臨近考試一兩個月，加一對一。

比如，我們聊到一位同學非?！罢?，學習好，但他會直接和老師“剛”。我們會一起聊到班里的同學，聽了怎么樣，玩兒手機怎么樣，搞對象如何，學習前后對比，狀態(tài)態(tài)度啥的，哪個同學是什么類型，依此討論，然后我就會引導或者分享自己的看法，總之就是往人間正道是滄桑方面靠攏。分享事情時，我告訴她，一個人的現(xiàn)狀就是他能力的體現(xiàn)，他能掙多少錢，事業(yè)做到什么水平，就是有多大的能力。

昨晚有家長打電話報音標課，跟我反饋孩子進步特別大，以前不愛學，現(xiàn)在愛說愛學愛表現(xiàn)在學校課堂上還得到老師的表揚。我了解自己的能力，我知道孩子還有哪些變化，我知道孩子的進步。所以潛臺詞就可以說，我交錢給你了，你就要把孩子全包了，孩子變好是我孩子好，孩子沒好你沒教好。所以，孩子們跟著我是幸運的，不僅僅教授知識，還為孩子健康的人格助力，幫助孩子發(fā)展人格，鍛煉情商，完善孩子的情緒自控能力。

又都是小班教學，多了十幾個，一個老師時間都有限，所以來幾個孩子就夠我們教的了，不用搞宣傳，可以全身心搞孩子們。所以，也不搞價格戰(zhàn)，已經(jīng)不是搞價格戰(zhàn)那個年紀了，并且每一位老師都值這個價，只多不少，老師是超值老師，自然帶來超值課程。咱們這里老師，我都把著關呢，所以先過我的“法眼”，再進入教學，并且我經(jīng)常跟他們在一起溝通交流，教學研討，細節(jié)都不會放過，讓這些都服務于帶孩子，教好學。