窗邊的“蝦趣”引發(fā)的思考。午后的陽(yáng)光斜斜地灑在教室的走廊上，我信步走過(guò)，不經(jīng)意間朝正在上課的教室里瞥了幾眼。教室最后排窗邊，一個(gè)高個(gè)子男生正低著頭，手上攤開一張餐巾紙，里面隱隱約約能看到紅色的大蝦。男生也紅著臉跟我說(shuō)，以后在家里吃蝦，再也不會(huì)帶到教室來(lái)了。再看于漪老師在《歲月如歌》中描述的童年，母親獨(dú)自撫養(yǎng)五個(gè)孩子，生活貧窮又艱難，可孩子們都刻苦學(xué)習(xí)，個(gè)個(gè)成才。

櫻桃正熟著。今天中飯后，我們繞著操場(chǎng)走走來(lái)消食，遠(yuǎn)遠(yuǎn)便瞧見櫻桃樹上綴滿瑪瑙似的果子，羞答答得誘人。幾個(gè)同事早聚在樹下，踮著腳摘櫻桃，指尖沾著晶瑩的汁水。"這話倒勾起了話頭，我們站在樹蔭下，七嘴八舌聊起櫻桃的門道。校園里的是本地櫻桃，個(gè)小皮薄，酸甜里帶著純粹的野趣；水果店的大櫻桃叫車?yán)遄?，個(gè)頭足、顏色深，到底是遠(yuǎn)道而來(lái)的稀罕物。

筆尖上的修行：談考試中的“非粗心之失”她深知那些看似“粗心”的失誤，實(shí)則是平日答題陋習(xí)結(jié)出的苦果。每一次讀題時(shí)的走馬觀花，每一回答題時(shí)的草率敷衍，每一次檢查時(shí)的漫不經(jīng)心，都在為日后的失誤埋下伏筆。當(dāng)他們學(xué)會(huì)用審慎的目光審視題目，用沉穩(wěn)的筆觸書寫答案，用耐心的態(tài)度反復(fù)核查，那些曾因“粗心”溜走的分?jǐn)?shù)，終將被穩(wěn)穩(wěn)地握在筆尖。這看似簡(jiǎn)單的“讀題仔細(xì)，答題仔細(xì)，檢查仔細(xì)”，實(shí)則是一場(chǎng)漫長(zhǎng)而莊重的修行。

這一看可不得了，竟然多了兩只會(huì)開屏的孔雀。看著雞和孔雀共處一舍，我不禁腦洞大開，心里想著：雞和孔雀同窩，會(huì)不會(huì)生出孔雀雞的蛋呢？只見兩只孔雀在窩柵里來(lái)回踱步，周圍是用網(wǎng)搭成的棚子。

出于對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)和關(guān)切，班主任聯(lián)系了H同學(xué)的家長(zhǎng)，希望家長(zhǎng)能夠督促孩子加把勁。孩子整天平板不離手，每次家長(zhǎng)過(guò)去查看，孩子都聲稱在查資料?！斑@家長(zhǎng)也太容易被孩子蒙騙了，現(xiàn)在的孩子，自制力哪有那么強(qiáng)，平板一拿到手，哪里還顧得上學(xué)習(xí)。”班主任向我們吐槽道。午后，H同學(xué)打電話給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)把平板送過(guò)來(lái)。而老師，在這個(gè)過(guò)程中，也需要更加積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通，幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念，共同為孩子的成長(zhǎng)助力。

待忙完，才點(diǎn)開細(xì)細(xì)瞧，原來(lái)是公眾號(hào)平臺(tái)的服務(wù)通知，上面寫著：“回復(fù)留言達(dá)到1000次”，還意外地獲贈(zèng)了300個(gè)曝光額度獎(jiǎng)勵(lì)。回首往昔，自2017年2月2日開啟“一泓海水”這個(gè)公眾號(hào)，斷斷續(xù)續(xù)，然后又堅(jiān)持，至今已在這片自留地上默默耕耘了將近8年。我的那些學(xué)生和家長(zhǎng)們也積極參與進(jìn)來(lái)，在我從教育和生活角度分享的感悟下留言，為我的公眾號(hào)增添了更為豐富多元的視角。這1000次回復(fù)，凝聚著無(wú)數(shù)個(gè)與讀者心靈共鳴的珍貴瞬間。

中考古詩(shī)詞背默小妙招一一分層背默法。每天早讀走進(jìn)教室，都能看到課代表在講臺(tái)前組織，同學(xué)們大聲朗讀古詩(shī)詞工具書。自3月初啟動(dòng)古詩(shī)詞背默復(fù)習(xí)行動(dòng)以來(lái)，學(xué)生們?cè)谝荒Ｖ?，有序完成第一輪背默任?wù)。3. 進(jìn)階挑戰(zhàn)：完成一冊(cè)古詩(shī)文背默的同學(xué)，可申請(qǐng)?zhí)魬?zhàn)《默寫70天》任務(wù)，由老師批改，激勵(lì)學(xué)生不斷突破。如3月31日首次公布的榜單，前十名同學(xué)（如Q y）默寫出44 - 60首，后十名同學(xué)（如J x）默寫出12 - 29首。

【材料作文2】關(guān)于＂行動(dòng)力與自我突破＂主題 這篇作文題在“勵(lì)志與成長(zhǎng)”主題下，可細(xì)化為“行動(dòng)力與自我突破” 類。呂蒙的蛻變告訴我們，當(dāng)我們擁有覺(jué)悟，敢于直面并打破“但是”的桎梏，就能開啟成長(zhǎng)與進(jìn)步的大門。自信，是跨越“但是”溝壑的橋梁。(作者陳貞好)【朵拉微評(píng)]文章緊扣“跨越內(nèi)心阻礙，實(shí)現(xiàn)自我突破”主題，通過(guò)細(xì)膩入微的描寫，將站在十米跳臺(tái)前的恐懼、掙扎以及突破自我的過(guò)程展現(xiàn)得淋漓盡致。

播種希望。趁著小假日，早上，我睡了個(gè)自然醒，去湊個(gè)熱鬧趕集。集市路邊，阿公阿婆們擺著攤，攤上是一株株鮮嫩的瓜果苗。番茄、茄子、南瓜、辣椒、玉米……看著那些被種下的苗，我想，春天就是這樣，適合播種，適合把希望種起來(lái)。心里有盼頭，日子就有光。忙碌的日子里，找點(diǎn)空閑。趁著春天，種點(diǎn)瓜果，種點(diǎn)希望，等著收獲就好。

今天，和家人們一起，走了很多路，爬了很多山，只為在這一天去看看再也不見的只能夢(mèng)中一見的親人們。于這一方天地間，讓人不禁感嘆：人的一生，本就是遇見與別離的一生。今晚，在鄉(xiāng)下老家，我們一家又是老家親人公共的客。這溫馨的場(chǎng)景，讓我深深明白：趁著親人都還健在，一定要好好珍惜相聚的時(shí)光。

【材料作文1】關(guān)于＂困境應(yīng)對(duì)＂主題 《一百零一朵玫瑰》【朵拉微評(píng)】這篇考場(chǎng)作文以畫玫瑰的經(jīng)歷為主線，深刻闡釋了面對(duì)痛苦時(shí)，積極探尋方法、走出困境的主題。【朵拉微評(píng)】這篇考場(chǎng)作文緊扣材料主題，以舞蹈考級(jí)的親身經(jīng)歷展現(xiàn)面對(duì)挫折時(shí)心態(tài)的轉(zhuǎn)變。桃花通常象征著美好、新生，以“桃花開”暗示作者從痛苦、懊惱的情緒中走出來(lái)，迎來(lái)心態(tài)上的新生，巧妙地體現(xiàn)面對(duì)痛苦后積極調(diào)整心態(tài)主題，給人以希望和美好的感受。

中考材料作文解題指南之一：如何智慧應(yīng)對(duì)人生困境？翻看聯(lián)考的作文題，仔細(xì)復(fù)盤，然后對(duì)照近階段學(xué)生練的材料題，驚喜的發(fā)現(xiàn)：材料題的命題形式多樣，可能是一則寓言、一句名言、一段歌詞，甚至是一幅漫畫。一、四道作文題回顧與核心提煉1. 泥巴種荷花 &酸檸檬變甜汁材料：中國(guó)作家：“別人朝我扔泥巴，我拿泥巴種荷花?！庇旯骸鞍阉岬臋幟首兂商鸬臋幟手??！焙诵模褐鲃?dòng)轉(zhuǎn)化困境，創(chuàng)造價(jià)值。