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丁啟陣 《閏土的夢想》
少年不懂魯迅，如今才知道，我們都是閏土
還記得魯迅兒時玩伴閏土嗎？57歲病逝留下5子，后代后來如何？
魯迅筆下的閏土確有此人，現(xiàn)實(shí)中的閏土最后結(jié)局怎樣
結(jié)束一段關(guān)系最好的方式：不翻臉，不追問，不打擾
從寫作理解再讀《少年閏土》
少年的朋友
北京魯迅故居游
那個和魯迅玩的閏土后來怎么樣了？
《故鄉(xiāng)》讀后感
散文誦讀《少年閏土》作者 魯迅
魯迅書中的少年閏土形象。
少年閏土原型的悲慘結(jié)局：被魯迅家辭退，最后活活窮死了
散文 現(xiàn)代詩人戴紅星
年近40，再讀《少年閏土》，有多可怕？
《故鄉(xiāng)》：魯迅用少年閏土的故事，告訴我們一個人生真理
重讀魯迅《故鄉(xiāng)》：我們終于活成了閏土，我們終于離開了故鄉(xiāng)
魯迅的高明之一
看了少年閏土的真實(shí)結(jié)局才明白，魯迅為何不敢寫閏土結(jié)局
他是魯迅筆下的“閏土”，離開周家后生活凄涼，子孫今何在？
魯迅的玩伴閏土：一個人命里的凄苦，都是有定數(shù)的
中年的閏土，你為什么變麻木了？
由課件制作想到語文的學(xué)文本解讀
重溫經(jīng)典《故鄉(xiāng)》：解讀魯迅的鄉(xiāng)愁，少時難懂魯迅，讀懂已是閏土
再讀《故鄉(xiāng)》：在現(xiàn)實(shí)的世界里尋找精神的故鄉(xiāng)，于絕望中生出希望
少年閏土大變樣，魯迅再也回不去“故鄉(xiāng)”
《少年閏土》優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件PPT
少年時的“發(fā)小”，為何漸行漸遠(yuǎn)？
《少年閏土》丨那些年，我們一起讀過的課文
六年級語文上冊第五單元習(xí)作寫我的小伙伴
