發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“給學(xué)生布置大量的家庭作業(yè),是教師自私嗎?...” 的更多相關(guān)文章
對家庭作業(yè)布置的反思
小學(xué)叫停家長簽字:不讓家長代改作業(yè) 回歸教育本位
教師怎樣合理的布置學(xué)生的家庭作業(yè)?抄卷子對于學(xué)生有用嗎?
關(guān)于教育的慎獨(2)
如何引導(dǎo)小學(xué)生認真完成家庭作業(yè)
如何訓(xùn)練二年級孩子養(yǎng)成寫作業(yè)的好習(xí)慣?(3)
三種方法轉(zhuǎn)變特殊學(xué)生
小學(xué)生作業(yè)家長到底應(yīng)不應(yīng)該簽字?重慶家長怎么說
家庭作業(yè)浪費了誰的時間
薛永武:你了解孩子做作業(yè)的真正動機嗎
職業(yè)幸福,從改變自己開始
教師失去了自由,教育失去了權(quán)威
作業(yè)布置的七條原則
誰來批改家庭作業(yè)?
信息時代的母語高等教育(5)
家校互動支持平臺在家校合作中的應(yīng)用
教師家訪手記(二)
西方教師學(xué)生管理策略精選(十) - 新華博客 - News Blog
學(xué)生到底該不該做作業(yè),做多少合適?
讓每個孩子更好地“退息必有居學(xué)”,功德無量
學(xué)校布置家庭作業(yè)的意義何在
如何讓孩子有興趣做家庭作業(yè)
中小學(xué)嚴控作業(yè)量意味著什么?中小學(xué)嚴控作業(yè)量令人震驚
家庭作業(yè)究竟是誰發(fā)明的?
家長學(xué)校培訓(xùn)教材
學(xué)生需要什么樣的家庭作業(yè)
中心學(xué)校學(xué)生作業(yè)公示制度
家庭作業(yè)怎么做好?不要讓孩子的家庭作業(yè)成為一種假象
這個人發(fā)明了家庭作業(yè),最開始家庭作業(yè)是用來做這個,并非用來學(xué)習(xí)!
讓作業(yè)變得有趣