發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導圖
隨筆
相冊
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“第5單元最新部編版五年級語文下冊第五單元習作:形形色色的人【教案】” 的更多相關(guān)文章
《我的小伙伴》習作教學設計
寫一個給人留下深刻印象的人(作文指導)
第六單元習作
《猜猜他是誰》習作指導案例
五下習作:形形色色的人 (執(zhí)教:馮櫟鈞)
五年級下冊語文第五單元習作
又來聊一個習作——五下五單元形形色色的人
好作文是好老師教出來的
寫身邊熟悉人的一件事
《特點鮮明的人》習作指導
習作五
期末作文同步復習專輯(上)
三下第六單元 / “身邊那些有特點的人”寫作高招及范文
習作引領——我最敬佩的人——四年級下冊第七單元
中年級素描習作與統(tǒng)編四上第一單元習作“小小'動物園'”教學設計
小學三年級語文下冊第三單元作文指導
介紹自己的小伙伴教學設計
部編版語文五年級(下)各單元內(nèi)容初步感知和教法學法
360doc網(wǎng)文摘手
賀潤黎 | 五下第五單元整體解讀與教學規(guī)劃
李斌:強化三種思維,讓習作教學設計更有效——以統(tǒng)編教材“寫人類”習作為例
瞄準“寫人”習作要素 ,發(fā)揮“范本”服務功能
名師設計 | 五年級下冊第五單元習作教學設計
課題研究 | 課例呈現(xiàn):小小“動物園”
有效預習,激發(fā)孩子寫作興趣