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書單|四本書讓你提升邏輯思維
第303期：翻轉(zhuǎn)課堂，最重要的是什么？
重塑批判性思維，導(dǎo)師應(yīng)將決策自主權(quán)還于學(xué)生
我看批判性思維--暗香的blog
運(yùn)用批判性思維在小學(xué)英語(yǔ)課堂中有效提問(wèn)策略
打造高階思維課堂的10個(gè)策略，讓課堂教學(xué)走向深度
頭條 | 讓課堂生活擁有內(nèi)在品質(zhì)，教師如何“為思維而教”？
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六個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣——你做到了幾個(gè)（１）
小余老師說(shuō)
說(shuō)說(shuō)教師的課堂提問(wèn)
深度學(xué)習(xí)的五個(gè)課堂指標(biāo)
課堂提問(wèn)應(yīng)該有個(gè)“度”
老師，你為什么要問(wèn)這個(gè)問(wèn)題？
當(dāng)前，小學(xué)語(yǔ)文課堂提問(wèn)主要存在哪些問(wèn)題？
課堂回答問(wèn)題的禮儀
深度解讀《學(xué)會(huì)提問(wèn)》，學(xué)會(huì)用批判性思維想問(wèn)題！
課堂上“學(xué)生問(wèn)老師，你去問(wèn)他（她）”
[轉(zhuǎn)載]教育國(guó)際化背景下批判性思維能力的培養(yǎng)（轉(zhuǎn)載）
語(yǔ)文教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生問(wèn)題意識(shí)
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345張佳慧：大學(xué)課堂中追求怎樣的思維成長(zhǎng)
四川省樂(lè)山市2011年中小學(xué)教師學(xué)科遠(yuǎn)程培訓(xùn)---課堂提問(wèn)的思考
