發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網文摘手
文檔
視頻
思維導圖
隨筆
相冊
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉文字
文件清理
AI助手
留言交流
“公開課教學中的十個怎么辦” 的更多相關文章
預設與生成
青年教師課堂教學競賽總結
思品課的評課稿(共11篇)
《小學數學課堂教學效果研究》課題結題報告(1)
校長聽課與評課
研究范例:《小學動態(tài)生成性課堂的教學策略研究》課題研究報告
課堂教學操作流程培訓材料
觀課報告-五觀課環(huán)節(jié)
為什么要進行課后反思?
我追求的教學理想
語文閱讀雜論-讓預設與生成共同演繹課堂精彩(教學/說課案例設計/課堂實錄)
“預學、導學、悟學”課堂教學模式的操作策略
反思|老師應注意這10個課堂教學細節(jié)
談“以學定教”教學原則的實施
如何理解課堂教學中的預設與生成
與青年教師談聽課和評課
專家談好課
小學數學高效課堂淺析 文摘
杜郎口中學課堂教學改革的模式體系 倚澗清風老師的網校Office
簡簡單單教語文
如何提高課堂實效性,提高學生成績
專題六:課堂觀察和如何評價一堂課 第二講(下)
讓課堂教學變得高效起來
華應龍
向名師課堂學什么(轉載)
談對導學案的二次備課
語文教師如何來促進課堂生成
'教學反思'什么的,如何寫?(老師們看過來)
“高效課堂新課改實踐活動”情況問卷調查表(教師用)