發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊(cè)
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“研討活動(dòng)總結(jié)” 的更多相關(guān)文章
前進(jìn)小學(xué)開(kāi)展拓展閱讀教學(xué)研討暨名優(yōu)精品課堂展示活動(dòng)
新版《普通高中課程方案和語(yǔ)文學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》:五大變化·兩大熱點(diǎn)·五大舉措
校際教研活動(dòng)總結(jié)范例
用觀念改變行動(dòng)·用設(shè)計(jì)改變課堂·用展望改變現(xiàn)狀
巧設(shè)學(xué)生活動(dòng) 落實(shí)語(yǔ)言學(xué)用——2021年“中原名師周雁翎名師工作室”秋季閱讀教學(xué)主題研討活動(dòng)
小學(xué)語(yǔ)文群文閱讀論文5篇
“長(zhǎng)文短教”教學(xué)的策略研究
集體備課備什么?
我的“智慧語(yǔ)文教學(xué)主張
如何構(gòu)建好高效課堂
論初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的課型創(chuàng)新
余映潮:主問(wèn)題的教學(xué)魅力
語(yǔ)文課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)技巧
閱讀教學(xué)隨筆
《讓語(yǔ)文教學(xué)回歸原生態(tài)》
提高課堂教學(xué)實(shí)效性的策略方法”網(wǎng)上主題研討活動(dòng)
語(yǔ)文課堂教學(xué)中的提問(wèn)技巧
關(guān)于語(yǔ)文“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式--asunnyday的博客
關(guān)注當(dāng)下語(yǔ)文教學(xué)熱點(diǎn)
重要教學(xué)細(xì)節(jié)的設(shè)計(jì)藝術(shù)
全國(guó)新課堂教學(xué)3
教學(xué)反思:反思閱讀教學(xué)的五大誤區(qū) >>語(yǔ)文教學(xué)反思>>勵(lì)志勤學(xué)>>中華勵(lì)志網(wǎng)
余映潮《孔乙己》的整體閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)
教師的觀念決定學(xué)生能力養(yǎng)成的可能
關(guān)于群文閱讀
語(yǔ)文講學(xué)稿模式
的教學(xué)——淺談中職語(yǔ)文“善引樂(lè)學(xué)”課堂教學(xué)模式
聽(tīng)課感受
語(yǔ)文課堂閱讀教學(xué)的學(xué)習(xí)方法