發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的結(jié)題2” 的更多相關(guān)文章
“十一五”全國教育技術(shù)研究課題管理專欄
信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用研究”課題結(jié)題報告
《信息技術(shù)環(huán)境下學(xué)與教有效策略和方法的研究》課題開題報告
信息技術(shù)運(yùn)用于小學(xué)科學(xué)課的研究課題階段性總結(jié)報告
“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有效整合研究”階段性研究報告
混合教學(xué)模式在教學(xué)中的應(yīng)用
Z+Z 課題研究
虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)中培養(yǎng)學(xué)生問題意識的研究
信息技術(shù)與高中生物課程整合行動研究方案
課題名稱:新課程背景下高中信息技術(shù)教學(xué)方法和評價研究
“運(yùn)用微課提高初中信息技術(shù)課堂教學(xué)效果的研究”課題實(shí)施方案
《小學(xué)信息技術(shù)課堂有效教學(xué)的探索》課題研究方案
談信息技術(shù)與歷史學(xué)科的整合
《傳統(tǒng)教學(xué)與基于信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)的優(yōu)勢互補(bǔ)研究 》
收集關(guān)于教學(xué)技藝相關(guān)資料
小學(xué)信息技術(shù)微課程建設(shè)應(yīng)用模式研究課題結(jié)題報告
寧夏教研網(wǎng)初中信息技術(shù)課分層教學(xué)研究
:《利用互動反饋技術(shù)提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的實(shí)踐研究》:::北京松博科技公司::::
信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合的研究》 結(jié)題報告
通用技術(shù)教學(xué)與信息技術(shù)教育整合的探索和思考
信息技術(shù)在教學(xué)中的有效應(yīng)用的研究》研究方案
交流|讓信息技術(shù)與教學(xué)“緊密擁抱”
我來談?wù)勑畔⒓夹g(shù)與農(nóng)村小學(xué)英語課堂教學(xué)的關(guān)系
運(yùn)用信息技術(shù),構(gòu)建交互型課堂教學(xué)模式的研究
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下農(nóng)村學(xué)生綜合素質(zhì)提高的研究 >> 中華教育資源網(wǎng) >> 教案天地
教育課題研究報告范文