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“網(wǎng)上調(diào)查各類“問題老師”” 的更多相關(guān)文章
換個角度思考
《師說》教后反思
隨筆‖時間語錄(273~283)
碰到問題多問“為什么”,少問“怎么辦”
如何才能獲得保研資格?
你的滿意率太低
攻人之惡勿太嚴,要思其堪受;教人以善毋過高,當使其可從
我的一句鼓勵讓他象換了一個人似的
教師是高危職業(yè)
優(yōu)秀學(xué)生是教出來的
教師的一天
學(xué)習(xí)的態(tài)度
數(shù)學(xué)系教授:考不好也別放棄,試試我的方法,沒150也有130
學(xué)生老問題又出現(xiàn)了,你怎么辦?
讓孩子們獨立思考,有所追求——尊重孩子(一)
什么樣的教師最受學(xué)生喜歡呢?
為人師者也該謹言
北大教授:家中有這樣一位媽媽,何愁不能富三代!
讓學(xué)生喜歡上你
學(xué)習(xí)篇-對“詭辯”的經(jīng)典解釋!
如何做個好老師
希臘老師的辯術(shù)
最近的教學(xué)讓人頭痛
主動學(xué)習(xí)與被動學(xué)習(xí)的不同
“閉眼投胎,睜眼投師”
認真聆聽那些反對的聲音
當班長得不到大家的認可和理解,我該放棄嗎?
孩子轉(zhuǎn)變不過來,是教育者的心出了問題
對于學(xué)生的一些現(xiàn)實問題的處理
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