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“基于“物理學(xué)科核心素養(yǎng)”下的 課堂教學(xué)思考” 的更多相關(guān)文章
基于學(xué)科核心素養(yǎng)的高中物理模型教學(xué)策略|發(fā)表論文系列4
優(yōu)化物理課堂教學(xué) 培育學(xué)科核心素養(yǎng)——以《牛頓運(yùn)動(dòng)定律》教學(xué)為例
基于“核心素養(yǎng)” 深化有效教學(xué)
收藏學(xué)習(xí)《淺議高中物理單元教學(xué)問(wèn)題鏈的設(shè)計(jì)與實(shí)施——基于“靜電場(chǎng)”單元教學(xué)為例》
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黃林煜：初中生物理學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)手段及方法
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【優(yōu)秀成果】"在信息技術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算思維的實(shí)踐研究”研究報(bào)告
2018，課改新時(shí)代與課堂革命（轉(zhuǎn)）
信息2.0提升工程B1跨學(xué)科學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)提升總結(jié)
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新課程教學(xué)改革背景下，如何聚焦思維發(fā)展，打造思維課堂？
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中考數(shù)學(xué)：2022年 河南中考數(shù)學(xué)試卷及網(wǎng)傳答案(含評(píng)析)
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走向核心素養(yǎng)時(shí)代的新學(xué)程研究
