發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊(cè)
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“【杜大成原創(chuàng)-教學(xué)論文】讓學(xué)生達(dá)到最好的學(xué)習(xí)狀態(tài)” 的更多相關(guān)文章
如何提高初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效性
釣魚的啟示教學(xué)反思
語(yǔ)文教學(xué)必知“十好”
“小學(xué)語(yǔ)文板書設(shè)計(jì)”課題研究結(jié)題報(bào)告
淺談導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)
上好一堂語(yǔ)文課的八個(gè)要點(diǎn)
崔允漷:指向?qū)W科核心素養(yǎng)的教學(xué) 即讓學(xué)科教育“回家”
《陶罐和鐵罐》教學(xué)札記
細(xì)讀文本才是最好的備課
片段教學(xué)的內(nèi)容應(yīng)完整。
小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性之我見
教育均衡發(fā)展與小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效性
教學(xué)實(shí)踐論文
四大天王談備課
淺析小學(xué)語(yǔ)文公開課冷場(chǎng)現(xiàn)象的成因及對(duì)策
怎樣寫教學(xué)案例
優(yōu)化課堂教學(xué)系列圖書推薦(三)
語(yǔ)文課堂教學(xué)改革實(shí)踐個(gè)案
鹿城鎮(zhèn)中心完小 “小學(xué)語(yǔ)文參與式教學(xué)以讀為主模式研究”課例研修報(bào)告
新課程小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中存在的問題及分析
提升語(yǔ)文教師文本解讀與教學(xué)設(shè)計(jì)能力的探索
淺談?wù)Z文課堂教學(xué)內(nèi)容的確定
初中語(yǔ)文有效教學(xué)方法探討
語(yǔ)文教學(xué)中要注意些什么
語(yǔ)文備課期待四種“眼光
怎樣備好一節(jié)語(yǔ)文課
【教學(xué)心得】一課三磨
怎樣備好一堂課
高中語(yǔ)文課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)初探
于漪:為師——“站上講臺(tái)就是生命在歌唱”