發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“新課標(biāo)物理教材的特色” 的更多相關(guān)文章
【原創(chuàng)】新課程理念下的物理教學(xué)
有用 有趣 有探究——結(jié)合課例談初中物理課堂改進(jìn)路徑文久江
小學(xué)五年級科學(xué)上學(xué)期(上冊)學(xué)科教學(xué)工作總結(jié),質(zhì)量分析大全
探究，當(dāng)擇其適
改進(jìn)備課的十點建議
劉建成:基于核心素養(yǎng)視野下高中物理實驗教學(xué)創(chuàng)新研究----胡陽新推薦
高中物理教學(xué)德育滲透的路徑
怎樣提高農(nóng)村初中物理有效教學(xué)
大學(xué)物理實驗教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的探究
初中物理課堂教學(xué)存在的問題及解決對策
崔允漷：指向?qū)W科核心素養(yǎng)的教學(xué) 即讓學(xué)科教育“回家”
從教學(xué)問題到教研主題
八年級下生物教育教學(xué)工作計劃
物理教學(xué)怎樣踐行新課改理念
《3.1 分子和原子》課標(biāo)解讀
物理學(xué)科備課藝術(shù)如何備教材
【優(yōu)秀成果】比舊析新，體會新教材與新課標(biāo)的融合——以交變電流為例
透過高中物理新課標(biāo)教材看課程標(biāo)準(zhǔn)
2011春第二學(xué)期九年級物理教學(xué)工作總結(jié)
論有效教學(xué)中的教師作為
淺談如何提高教學(xué)質(zhì)量
讀書筆記：真正的教師必是讀書愛好者——走進(jìn)蘇霍姆林斯基的教育世界
語文有效復(fù)習(xí)
通用技術(shù)課程教學(xué)淺談
談小學(xué)科學(xué)教學(xué)新模式
反思導(dǎo)學(xué)案
一年級科學(xué)計劃
科學(xué)實驗教學(xué)計劃
科學(xué)學(xué)科教學(xué)計劃四年下冊
