<fieldset id="5gr79"></fieldset>
發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊(cè)
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“讓語(yǔ)文課“慢”下來(lái)” 的更多相關(guān)文章
關(guān)于語(yǔ)文教學(xué)的幾個(gè)觀點(diǎn)
我心中的好課
思維碰撞課堂案例
11月16日，星期二，陰，高一語(yǔ)文課
把語(yǔ)文課上成“語(yǔ)文”課
【往事如煙】生澀無(wú)趣的語(yǔ)文課堂 | 隨筆 郭華庭
如何提高語(yǔ)文課小組展示有效性
把美麗的語(yǔ)言贈(zèng)于學(xué)生
為何學(xué)生在語(yǔ)文課堂上不愿“舉起手來(lái)”
中學(xué)教師教育感言
試談在語(yǔ)文課中創(chuàng)造思維的訓(xùn)練
老師：掌握這些方法，每一節(jié)語(yǔ)文課將成為喚醒孩子閱讀潛能的契機(jī)
所謂的語(yǔ)文課就是語(yǔ)言文字的課
語(yǔ)文課本為何要?jiǎng)h掉《賣油翁》最后一句？老師：不能讓學(xué)生看見
希望孩子能夠自由地學(xué)習(xí)語(yǔ)文
樸素的語(yǔ)文課
如何上一堂好的語(yǔ)文課？掌握了這11個(gè)細(xì)節(jié)必是一堂好課
幽默語(yǔ)文課
一堂好的語(yǔ)文課，就是一次文學(xué)暢游
《玲玲的畫》教學(xué)札記
余映潮：我的語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐
教學(xué)反思 | 為語(yǔ)文課上的朗讀構(gòu)建情境
她用配音方式打開語(yǔ)文課，讓學(xué)生“沉浸式”體驗(yàn)角色內(nèi)心
課堂如何讓教師“少教”學(xué)生“多學(xué)”
殷志斌：為你痛心，我為了自己有必要嗎？
央視名家誦讀語(yǔ)文課
觀點(diǎn) | 譚旭東：如何引導(dǎo)中高年級(jí)孩子課外閱讀
高效課堂心得
引用 語(yǔ)文課堂教學(xué)的反思
