標題中的W，是兩個很簡單的詞，WHAT和WHY。

前者是知其然，后者是知其所以然。

工作中，會遇到一些不太習慣思考這兩個“然”的同事。一件事情交給他，流程講清楚了，一步步按照要求來，可以做到基本的完成度。但如果多問幾個問題，看那不知所措的樣子，就再也不忍心問下去。

某種狹義上的嚴格的“就事論事”。

收到一個任務，要完成哪些具體操作。于是，眼里就只有這一個任務，關注點全都放在“搞定”這一個任務的“操作”本身。為了完成它，可以花很多時間去做一些必需的工作。甚至，花很大的代價，為了完成操作而去學習新的技能。有時，這些技能也可以被練習得爐火純青，令人嘆為觀止。

然而，問他為什么要達到這個效果，就是一臉茫然。再問，操作中選擇哪些步驟，為啥選這些，而不是別的，也是一問三不知。

有的時候，他們也不會覺得這有什么不好。理由也很充分，我就是純技術人才啊，我就是動手能力強啊，至于別的，為啥要想那么多？

本質(zhì)上，是一種思維模式的差異。

并不是智商更低，沒有別人聰明，而是不會想這些問題。這里不是說技術流不好，不對，而是說，——

過度技術流，不去思考工作中的知其然和知其所以然，必然會帶來底層邏輯上的缺失。

沒有這些思考，一個具體操作完成得再好，充其量是某種程度“雕花”。好到極致，是在米粒上雕花。另一種極致，是在米田共上雕花……

甚至，可能自我異化為工具人。有的時候（請注意，是有時，有時，不是所有時候），當你覺得別人把自己當工具人當牛馬的時候，是否想一想，會不會在別人工具化自己之前，自己就已經(jīng)主動選擇了放棄積極思考，主動異化為牛馬工具人？

既然是思維上的差異，就從思維的角度訓練自己。

訓練批判性思維和開拓性思維。放下對標準答案的執(zhí)著，達成目標的路徑，往往并不是“自古華山一條道”。對他人提供的既有認知，保持謹慎的態(tài)度，思考其它的可能性。

具體操作，就是在工作中有意識地，多問自己為什么，然后自己尋找答案。結果無非兩種，找到了答案，或是找不到答案。前者當然皆大歡喜，但后者也并非毫無意義。芥菜樹下看，這個尋求知其然和知其所以然的過程，結果重要，過程本身也很重要。你在尋找的過程中，就是在訓練自己的思維。

下一步，無論尋求的結果是什么，都要進行梳理。列出邏輯要點，用大白話表達出來。自己看懂了，也有助于別人理解。

不是說，你必須對工作中的每一個細節(jié)，都要做到這些：知其然+知其所以然+如何完成。對許多人來說，這樣的要求未免太高。但是，假如對自己有一點要求，不是把工作僅僅當作混日子混口飯，而是稍微多一點要求，——哪怕是，怎樣更好地混日子混口飯，哪怕是只想當個技術流，也不妨多思考兩個W。

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