【原】立夏賦
草木并秀,天地始交。若夫此時(shí),綺麗景象:但見(jiàn)初夏香殘,暮春疊翠,南風(fēng)起,小荷新,槐香化蜜,暖雨催苗。碧樹(shù)擴(kuò)容,川原添色,觀芍藥艷,賞月季嬌。 于是山岳遨游,江河表載。縱橫三界,麗日于我光陰,行動(dòng)九寰,誰(shuí)人能夠主宰?!全盤(pán)一擲,手執(zhí)二極陰陽(yáng);三通方圓,足踏玄黃橫黛。 由是而知親天地,敬畏古今。熏風(fēng)吹暖,柳條映水,情隨滄海,云繞茂林。一路生花,季節(jié)輪轉(zhuǎn),給萬(wàn)物以繁盛,予生活之熱忱。心存以良善,人伴以瑤琴。入畫(huà)群峰而出岫,九霄爽籟而鳴金。飛騰日月而放懷,豁達(dá)堪驚世界;搖落江山而縱覽,寬容可留清吟。爾乃溪泉甘冽,綠葉垂蔭。夕陽(yáng)紅透,曲徑幽深。嘆青春之流逝,擎大纛而直尋。陶潛瀟灑,蘇軾從容,但得層巒之風(fēng)采,不辭攀登之初心。但憑榴花照我,拂柳沿渚,不改凌云之志,拾步石階之森。 四季更迭,時(shí)節(jié)又新。莫為虛名而誤己,休為白發(fā)而傷神。古往今來(lái),騷人墨客,擬詩(shī)可成于六義,辭賦可鐫于黌門(mén)。設(shè)壇品鑒,列序討論,惟歆而明德,布禮而行仁。遂而于今留跡,不泯忠貞。暢飲汾河之水,同沾松柏之霖,若要起承轉(zhuǎn)合,需得譜樂(lè)而學(xué)文。 爾乃立夏習(xí)俗,則有稱(chēng)人于夏飯,櫻桃炒三脆,迎夏之禮儀,豎蛋以養(yǎng)生。麥花飛雪,瓜果滌塵,筆下書(shū)從浩氣,胸中抒以豪情。一樹(shù)毛桃,滿(mǎn)園青杏,驕陽(yáng)隱顯,微雨初停。野外芳菲葳蕤,閑窗風(fēng)雨叩擊,激靈感兮敲句,思勵(lì)詞兮開(kāi)屏。物候催人,各勤其業(yè);韶光礪志,各騁其能。電爐煮茶,細(xì)啜云腴以聆古意;案頭讀易,靜參爻卦而對(duì)繁星。訓(xùn)練場(chǎng)內(nèi),擂臺(tái)之上,健兒擊劍,壯士彎弓,氣吞虹霓之彩,聲裂霹靂之霆!俱乘此陽(yáng)和奮發(fā),豈肯負(fù)駒隙人生?!
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