歡迎有興趣的朋友來(lái)圍觀、交流！

使光擁有形狀的，不僅僅只有丁達(dá)爾效應(yīng)，還有前桌的她。

全科幾近滿分，偶爾有些小偏科；字寫得外方內(nèi)圓，每一筆像刻木頭似的，很用力；一條柔順黑長(zhǎng)的低馬尾襯著一張肉肉的小圓臉，極為友善；額前的劉海時(shí)常撩在兩邊，即便是在熱火朝天的體育課后，汗水珠兒順著劉海滴下，她也只是一邊用書扇風(fēng)，一邊小聲咕咕道：“好熱啊”。整個(gè)人文靜到不行，是典型的乖乖女。

隨機(jī)抽座位時(shí)，我們坐了同桌。她靜靜地坐著，一句話也不講，高冷得讓我覺得有點(diǎn)尷尬。后來(lái)才知道我們是小學(xué)校友，就在隔壁班，彼此便熟絡(luò)了起來(lái)。學(xué)習(xí)之余，我們一起談著小學(xué)往事：某位老師、那位同學(xué)、假期研學(xué)、畢業(yè)長(zhǎng)跑，還會(huì)妄想回到小時(shí)候……待清風(fēng)吹過，陽(yáng)光鋪滿課桌，我們?cè)跁?yè)翻動(dòng)間笑著。轉(zhuǎn)眼快一年，她像光一樣在我枯燥的校園生活間穿行。在第一次考試中，她斬獲四個(gè)A。

但，我是在什么時(shí)候覺察到她的光？應(yīng)該不是初遇時(shí)的“他鄉(xiāng)遇故知”之感，也不是看她“金榜題名”時(shí)的羨慕。大抵，是在上學(xué)期時(shí)，她帶我跨越數(shù)學(xué)等級(jí)界線的時(shí)候吧。

初一剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)拉垮得要命，跟小學(xué)相比成績(jī)降了很多。更可怕的是，我失去了對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，學(xué)習(xí)動(dòng)力日日減少，第一次月考數(shù)學(xué)成績(jī)甚至掉到了全班倒數(shù)幾名。老師要求差一點(diǎn)的學(xué)生做提問表格，主要用來(lái)記錄提問題的過程。我不以為然，可每當(dāng)下了數(shù)學(xué)課，她都會(huì)問我：“有沒有哪里不會(huì)的？”或者對(duì)我說(shuō)“我做完作業(yè)了，有哪里不懂的快問我?！蔽也惶樵傅姆_書，指了指一道題?！芭?，這題好辦，來(lái)，我們先看題目……我講完了，懂了嗎？把單子拿出來(lái)，記這道題，給我簽字?！蹦菆?jiān)定的語(yǔ)氣不容反駁，跟她柔弱的外表一點(diǎn)也不搭。剛開始是她要求我寫，到后來(lái)慢慢變成了我鬧著找她講題簽字。她的名字在我的提問單上出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高，我們的關(guān)系也越來(lái)越近。她在我的草稿紙上寫下的每一筆都極為篤定，在上面印下了一道道痕跡。我的數(shù)學(xué)，有了起色。在周考時(shí)，我能及格了，有時(shí)候還能上一百分。第二次月考，我們的數(shù)學(xué)都有了長(zhǎng)進(jìn)，她幾近滿分，而我終于從C考到了B，飛躍了一個(gè)等級(jí)。

她會(huì)在下課時(shí)拉著我出去走走，透透氣；會(huì)在吃飯時(shí)，和我一起挑選食堂，搭配餐食；會(huì)在炎夏的體育課后，和我一起去偷偷買可樂；會(huì)在我們放學(xué)后，一起走那條窄、長(zhǎng)又擁擠的小路……時(shí)間，就在一次一次的下課鈴中，一個(gè)一個(gè)的餐盤中，一串一串的腳印中悄然地、平淡地、幸福地流走。

然而，時(shí)間會(huì)給她帶來(lái)新的朋友。漸漸地，下課后她不再來(lái)找我，吃飯時(shí)我也不會(huì)去找她。交集慢慢的變少了……但，這遺憾嗎？

——不啊，因?yàn)檫@才是光嘛。光也要去追尋她自己的光，變得更亮??！現(xiàn)在，她能在數(shù)學(xué)方面與其他學(xué)霸一爭(zhēng)高下，能在英語(yǔ)方面脫穎而出，語(yǔ)文方面雖不太出色但能不斷超越自我，在其他方面也是游刃有余。她也在尋找她的光啊。

光，不一定是在你身邊的。在明亮的地方，光會(huì)隨之愈發(fā)強(qiáng)烈；在暗的地方，光會(huì)突兀，也會(huì)更加耀眼。而我要做的，是在明亮的地方堅(jiān)持跟隨，在黑暗的地方找準(zhǔn)方向，跟著光就不迷茫。

光是抓不住的，但我能朝著她的方向，借著她的模樣，學(xué)著做自己的光，不需要太亮。