“嚯喲，原來朗誦還可以充分結(jié)合現(xiàn)代信息技術(shù)去編排?！?/p>

“哇哦，書香校園評比資料還可以按照檢查規(guī)則詳細分類。”

“嘿呀，真的有老師花時間去做班級周刊?！?/p>

……

昨天參加活動收獲的不僅僅是兩張證書，還有他人的閱讀活動資料呈現(xiàn)，以及某位領(lǐng)導(dǎo)的講話。

現(xiàn)場展示的分享，讓我看到了文字與聲音碰撞出的璀璨星河。他們用抑揚頓挫的語調(diào)，把每一個氣息的收放、每一次情感的迸發(fā)，都精準(zhǔn)叩擊著心靈深處。那些曾在文字間靜靜沉睡的意象，在這般精彩演繹下破土重生，讓我深深震撼于語言的魅力與表達的力量。

美女同事和她兒子的深情朗讀差點讓我破防；Miss Guo和她們英語組的英語版《將進酒》讓我頗為震撼（有道具，而且還有伴舞）；初中語文組的《經(jīng)典常談》讓我大開眼界，師生配合如此默契；兩位老師分別分享的好書《呼蘭河傳》和《我與地壇》，更是讓我看到了書籍融入生命的模樣。

在主辦方的細心統(tǒng)籌下，“書香氧都 悅享青春”桂東縣第二屆中小學(xué)讀書節(jié)活動有序進行，十一點不到就到了領(lǐng)導(dǎo)講話環(huán)節(jié)。

（沒有具體聽清是什么領(lǐng)導(dǎo)，不過他說的話倒記錄了不少。）

領(lǐng)導(dǎo)說，大家思考過這兩個問題嗎？

為什么讀書？讀書為了什么？

他是這樣侃侃而談的說了四個方面（腹稿）：

首先，讀書是為了自己。人生是靠自己去創(chuàng)造。多一點認識，多一點選擇。只有學(xué)好了語文，才有交流的基礎(chǔ)。數(shù)學(xué)，是觀察宇宙的量化工具。外語，全球化發(fā)展，吸取全人類的寶貴經(jīng)驗。物理，是所有學(xué)科的基礎(chǔ)。歷史，知道自己從哪里來，再到哪里去。站在巨人的肩膀上，才能看得更高。一切知識都是有用的。

其次，讀書可以豐富自己的人生。人生不過百年，讀書可以無時無刻和前人的靈魂對話。讀書還可以培養(yǎng)我們堅定的意志。

再次，讀書可以找到一切問題的辦法，學(xué)習(xí)成績不好，是因為學(xué)習(xí)方法不對。從書中，從身邊的同學(xué)中，從老師的教導(dǎo)中，找到解決世界難題的辦法。

最后，讀書，是為了找到正確的世界觀、人生觀、價值觀。我們讀了書就可以長成經(jīng)得起風(fēng)雨的參天大樹。

他說希望在座的各位，多讀書，從書中去汲取力量，做一個意志堅定的有桂東品質(zhì)的桂東人。大家靠什么走出去大山，不就是頑強的意志，百折不撓的桂東精神嗎？

領(lǐng)導(dǎo)還提到了桂東作家陳應(yīng)時，他有長篇小說：《官險》《色險》《商險》，文學(xué)作品選：《遙遠的姑娘》。長篇紀(jì)實作品：《縱橫山水間》。暑假期間應(yīng)該把這些書加入讀書計劃。作為桂東人，自己本土作家的作品一定得拜讀。

如果沒有參加這次活動，我就錯過了這么多精彩。果然，走出去，才能看到更精彩的世界。

劇透一下，明天針對漚江一完小扶慧玉老師分享的書香校園建設(shè)講座做個簡單的思考。