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福清實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年二班 余嘉輝有人喜歡充滿歡聲笑語的游樂場，有人喜歡藏書豐富的圖書館，我卻喜歡趣味無窮的平潭海灘，那兒堪稱我的樂園。平潭的海灘美不勝收。遠(yuǎn)看，沙子形成了天然的地毯，它們與海上激起層層浪花，以及附近碧綠的島嶼構(gòu)成了一幅和諧自然的海濱景觀圖。這些細(xì)微的沙子在迎著落日余暉，格外迷人。走近細(xì)瞧，沙子上躺著許多五顏六色的海螺和貝殼，它們紅的似火;白的似雪;黃的似金……在平潭的海灘上撿貝殼是件十分快樂的事。或許會(huì)在海浪剛踩過的略帶潮濕的海灘上與它們邂逅，或在細(xì)粒干燥的海灘上與它們相遇，我可以盡情地發(fā)揮想象，把五顏六色的貝殼想象成任何事物，它們也許是一只雛鷹第一次展翅高飛;也許是一只猛虎下山覓食……總之，貝殼的美麗神奇會(huì)在我的想象中豐盈起來。在海灘上作畫又是一件十分有趣味的事兒。我通常會(huì)去找一根較細(xì)的樹枝當(dāng)作畫筆，傾注自己全部的繪畫功底，在細(xì)膩的海灘上勾勒出一幅美麗的畫卷。有時(shí)，我在海灘上畫綠樹紅花;有時(shí)我又在海灘上繪山川房屋……總之，只要我的想象夠豐富，任憑什么都可以畫。當(dāng)然，如果再添上幾種深淺不一的腳印或貝殼或枯葉，我的畫作就更完美了。此時(shí)。那種大功告成的快樂占據(jù)了我的整個(gè)身心，我便像一只快樂的小鳥，笑著、跑著向大家分享這份無法掩飾住的喜悅。有時(shí)，我還會(huì)在海灘上挖出一個(gè)個(gè)沙坑，讓渾濁的海水經(jīng)過一條條沙道變得清澈;或者在海灘上堆出一座座城堡;或者追著一只只沙蟹玩?！?/span>平潭的海灘如夢如畫，它是我的樂園；它不斷指引著我發(fā)現(xiàn)更多的奇妙與美好，海灘相伴，其樂無限！ 習(xí)作點(diǎn)評(píng)（總分：97分） 年級(jí)習(xí)作要素（25/25分）： 作為四年級(jí)的寫景狀物類習(xí)作，文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明。從海灘的整體景觀到具體活動(dòng)，再到情感升華，完全符合本年級(jí)的寫作要求。 表達(dá)情感（25/25分）： 情感真摯飽滿，字里行間洋溢著對(duì)海灘的熱愛。通過撿貝殼、作畫、挖沙坑等具體活動(dòng)的描寫，將快樂情緒自然流露，感染力極強(qiáng)。 語言積累運(yùn)用（22/20分）： 語言生動(dòng)優(yōu)美，遠(yuǎn)超四年級(jí)平均水平。運(yùn)用了大量精彩的比喻（如"紅的似火；白的似雪；黃的似金"）和擬人手法，動(dòng)詞使用精準(zhǔn)（如"勾勒"、"傾注"），展現(xiàn)了豐富的詞匯積累。 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（15/15分）： 標(biāo)點(diǎn)使用規(guī)范準(zhǔn)確，特別是分號(hào)的使用恰當(dāng)?shù)皿w，體現(xiàn)了良好的語感。 交流修改（10/15分）： 文章流暢優(yōu)美，建議可以增加一些與家人或朋友互動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫，使快樂更具感染力。
總評(píng)： 這是一篇近乎完美的優(yōu)秀習(xí)作！小作者用詩意的語言描繪了平潭海灘的美景，通過具體活動(dòng)的描寫展現(xiàn)了童年的快樂，結(jié)尾的情感升華自然深刻，展現(xiàn)了出色的寫作功底。 修改建議：
① 可以增加一些與小伙伴或家人互動(dòng)的場景描寫；
② 適當(dāng)加入更多感官描寫，如海風(fēng)的味道、海浪的聲音等；
③ 注意"此時(shí)。"的標(biāo)點(diǎn)使用，句號(hào)應(yīng)在引號(hào)內(nèi)。 你的文字就像平潭的海浪一樣充滿活力與美感！繼續(xù)保持這份對(duì)生活的熱愛和敏銳的觀察力，期待你創(chuàng)作出更多打動(dòng)人心的作品！
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