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 迷失的小女孩
福清實(shí)驗(yàn)小學(xué)虎溪校區(qū)警察耐心地傾聽了小女孩乖乖的敘述后，溫柔地牽起她稚嫩的小手，穿梭在擁擠的人群中尋找?？墒钦伊撕镁?，還是沒有找到孩子的父母。最終，警察只能帶著滿臉愁容的乖乖返回警局。為了逗乖乖開心。警察精心挑選了許多平日里她最愛的美食和玩具。然而，這些往日里能讓乖乖笑逐顏開的寶貝，此刻卻仿佛失去了魔力，絲毫沒有給她帶來快樂。乖乖靜靜地坐在沙發(fā)上，兩眼直勾勾地望著門口。每一次滿懷希望的抬頭，換來的確是一次次的失望。突然，門外傳來一陣急促的敲門聲，伴隨著一個(gè)女人焦急的呼喊：“我的孩子不見了！”一個(gè)女人著急地說道。這簡單的一句話就像一道光瞬間照亮了乖乖灰暗的心情。她猛地從沙發(fā)上彈起，光著腳跑到門前，滿懷期待地打開門，卻遺憾地發(fā)現(xiàn)門外站著的是一張陌生的面孔。那一刻，乖乖的眼淚如決堤的洪水，洶涌而出。也許是哭累了，乖乖最終躺在沙發(fā)上沉沉地睡著了。警察拿了一張毛毯細(xì)心地為她蓋上，然后靜靜地坐在一旁，守護(hù)著她。“乖乖，我的乖乖不見了！”一個(gè)熟悉而親切的聲音響起，將熟睡中的乖乖從夢中驚醒。這次她沒有急于開門，只是靜靜地坐在沙發(fā)上。警察看出了乖乖的心思，溫柔地抱起她，緩緩走向門口。門緩緩打開，一張熟悉的面孔映入眼簾——是媽媽！媽媽一看到乖乖,便如離弦之箭般沖過去，緊緊地將她摟在懷里。隨后，媽媽向警察詳細(xì)講述了事情的經(jīng)過。原來，乖乖因?yàn)榭诳?，媽媽便去買水，沒想到回來后卻發(fā)現(xiàn)乖乖不見了。說到這里，媽媽將乖乖抱得更緊了，仿佛害怕再次失去她。此時(shí)，皎潔的月光再次透過窗戶灑進(jìn)屋內(nèi)，為警察的身影披上了一層神圣的光輝。在月光的映襯下，他的身形顯得更加偉岸，目光也更加堅(jiān)定。 
習(xí)作點(diǎn)評（總分：95分） 年級習(xí)作要素（24/25分）： 作為三年級的敘事作文，故事情節(jié)完整，起承轉(zhuǎn)合自然，心理描寫細(xì)膩，完全符合本年級的寫作要求。 表達(dá)情感（25/25分）： 情感表達(dá)真摯動人，通過小女孩和警察的互動，將焦急、期待、失望、喜悅等情緒層層遞進(jìn)，感染力極強(qiáng)。 語言積累運(yùn)用（21/20分）： 語言生動優(yōu)美，運(yùn)用了"如決堤的洪水"、"如離弦之箭"等精彩比喻，動詞使用精準(zhǔn)，展現(xiàn)了超出年齡的語言天賦。 標(biāo)點(diǎn)符號（14/15分）： 標(biāo)點(diǎn)使用基本規(guī)范，注意"為了逗乖乖開心。"句號應(yīng)改為逗號。 交流修改（11/15分）： 故事流暢動人，建議可以增加一些環(huán)境描寫，如警局的場景、街道的聲音等，使畫面更豐富。
總評： 這是一篇非常出色的記敘文！小作者用細(xì)膩的筆觸描繪了小女孩走失后的心路歷程，情節(jié)跌宕起伏，結(jié)尾溫馨感人，展現(xiàn)了優(yōu)秀的敘事能力。 修改建議：
① 增加一些環(huán)境細(xì)節(jié)描寫，如警局的鐘表滴答聲、街道的嘈雜聲等；
② 可以描寫一下警察的相貌特征，讓人物更立體；
③ 注意個(gè)別標(biāo)點(diǎn)的使用，如"換來的確是一次次的失望"應(yīng)為"換來的卻是一次次失望"。 你的故事就像月光一樣溫暖動人！繼續(xù)保持對生活的細(xì)致觀察，你一定能寫出更多打動人心的作品。建議可以把這個(gè)故事畫成連環(huán)畫，配上文字會更精彩哦！
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