如果從1980年入學(xué)算起，我們與南師隨園結(jié)緣已經(jīng)45年了。

歲月長(zhǎng)河可以磨滅許多印記，但初見(jiàn)隨園、初見(jiàn)隨園建筑與中大樓的震撼卻永遠(yuǎn)留駐心中：綠樹(shù)濃陰下，一座座古意盎然的樓宇或隱或現(xiàn)，引人無(wú)盡遐思。

那幾年，正好癡迷古建，所以進(jìn)了隨園，就感覺(jué)時(shí)光回溯，穿越到了前朝。

隨園的主要建筑多為單檐歇山頂，也被稱為“九脊頂”。其融合了懸山頂動(dòng)態(tài)美感與廡殿頂大氣宏偉的元素，與滿園綠色相互掩映，便成為隨園最靚麗的景觀標(biāo)志。漫步校園，藍(lán)天白云之下的九脊頂如一首首凝固的華美樂(lè)章，年復(fù)一年地回響飄蕩在這“東方最美麗校園”里。

正是在那個(gè)難忘的秋天，我們走進(jìn)南師，成為中大樓新一屆的學(xué)子，同時(shí)也開(kāi)啟了與隨園不離不棄的今世今生。

考慮到大家都是在職讀書(shū)，所以學(xué)校的教學(xué)安排特別人性化：每周除了星期天上午上課外，還有兩天是晚間上課，有同學(xué)戲稱為“白班和夜班”。

時(shí)至今日，“夜班”下課的情景仍舊恍然在目——下課鈴響起，同學(xué)們紛紛起身，擁擠著、說(shuō)笑著往中大樓門(mén)口去。因?yàn)槲覀兯膫€(gè)班是分在中大樓兩側(cè)的101、109階梯教室上課，出門(mén)的人兒也就如開(kāi)閘之水，相向而行，在大門(mén)里的空闊處相撞、匯合，再并做一起往大門(mén)外去。隨即，充滿青春氣息的歡聲笑語(yǔ)伴著自行車(chē)鈴聲的清脆響亮，如一粒石子投入池塘，倏然掀開(kāi)了隨園如水的夜色。于是，那夜色被攪動(dòng)、被推擠，更帶著幾分歡快，簇?fù)碇須w的學(xué)子如星四散。

每每此時(shí)，便想到了王摩詰的“明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟”的意境。不過(guò)不是“歸來(lái)”，而是“歸去”。

當(dāng)然，讓隨園成為學(xué)子們心中圣地，不僅僅是以剛?cè)岵?jì)曲線勾勒出東方建筑特有韻律感的“九脊頂”和秋來(lái)“滿地翻黃銀杏葉，忽驚天地告成功”的美景，更是一代代大師的薪火相繼，以及更多默默耕耘的老師們，以自己淵博的學(xué)識(shí)，誨人不倦，課徒授業(yè)，踐行著“正德厚生，篤學(xué)敏行”的校訓(xùn)，成為隨園百年文脈相承、學(xué)風(fēng)昌盛的源頭活水，不朽基石。

我們是幸運(yùn)和幸福的：隨園三年，學(xué)校為我們配備了極其優(yōu)秀的師資。僅以我們109來(lái)說(shuō)：張瑗、鐘陵、談鳳梁、王新民、吳金華……這可都是那年那時(shí)中文系的俊彥之士。

四十多年過(guò)去了，對(duì)鐘陵先生開(kāi)講張若虛名篇《春江花月夜》的情景仍清晰難忘，猶如昨日。

當(dāng)時(shí)，鐘先生用了好幾堂課的時(shí)間，以極其優(yōu)美的語(yǔ)言深入淺出地為我們解析這首以春、江、花、月、夜為背景，描繪了壯闊的自然景象與深邃的哲理的唐詩(shī)佳作。每一堂課，從先生開(kāi)講到下課鈴聲響起，階梯教室里是出奇地安靜，只有鐘先生那仰揚(yáng)頓挫的講課聲回蕩其間，我們身心均沉浸在他營(yíng)造的特有氛圍里，追隨前行，慢慢品味。記得為了讓同學(xué)們深刻理解到“共潮生”的意境，先生興致勃勃地引用了枚乘《七發(fā)》中“凌赤岸，篲扶桑，橫奔似雷行，誠(chéng)奮厥武，如振如怒，沌沌渾渾，狀如奔馬”的佳句，讓“江濤奮發(fā)威武，呼嘯嘶鳴，如萬(wàn)馬奔騰，似擂鼓震天，超越赤岸，掃向扶桑”的意境化成壯美畫(huà)面呈現(xiàn)，生動(dòng)形象之極，進(jìn)一步加深了同學(xué)們對(duì)作品的理解。

因隨園結(jié)緣的四百學(xué)子來(lái)自金陵城中不同單位，大部分人互不相識(shí)。不過(guò)，也有舊識(shí)，如曉青就與祁柏相識(shí)。前者是我和新寧的發(fā)小，我們?nèi)舜蛴變簣@就在一起，如今又一起考進(jìn)南師；而祁柏供職于市工人文化宮宣教科，那些年他辦了不少與文學(xué)有關(guān)的班，請(qǐng)了南師中文系的老師來(lái)講課，曉青參加過(guò)這些班，所以一進(jìn)南師，我們?nèi)齻€(gè)就自然而然地與祁柏聯(lián)系在了一起。沒(méi)多久，姜富民、王玲美、龔偉林、徐曉冰、楊士林、王玉玲幾位同學(xué)也先后加入“祁柏團(tuán)隊(duì)”。我們時(shí)常聚在一起復(fù)習(xí)功課，日子一長(zhǎng)，都熟悉起來(lái)。記不清是哪位有心人，數(shù)出兩手之?dāng)?shù)，于是噱稱“十人幫”。這一喊，就喊到了今天，成為大家三年隨園求學(xué)最美好、最珍貴的紀(jì)念物。

每到臨考之時(shí)，我們都會(huì)不約而同地齊聚祁柏那兒——他在單位分得一間宿舍，位于文化宮北大門(mén)里。房子不大，也就十多平米，放置一床一桌后，余下空間有限。于是，門(mén)外紅磚鋪就的一方空地就成了首選。那會(huì)兒，大家白天在單位忙，晚間聚會(huì)復(fù)習(xí)就成為“十人幫”的最佳選擇。

大家各自發(fā)揮所能，有的整理相關(guān)資料，有的負(fù)責(zé)資料刻寫(xiě)或復(fù)印，而后分發(fā)大家。復(fù)習(xí)的氛圍極為民主，誰(shuí)懂誰(shuí)為師，說(shuō)給大家聽(tīng)。其間，也會(huì)出現(xiàn)七嘴八舌，那是就某一個(gè)問(wèn)題各抒己見(jiàn)。說(shuō)來(lái)有趣，每次聚會(huì)復(fù)習(xí)，有一位俊秀姑娘必到，也不多言，只是坐在一旁，靜靜地聽(tīng)著眾人說(shuō)話，還時(shí)不時(shí)給大家倒水續(xù)茶。不過(guò)，我們也注意到，她的目光大多落在了房子主人身上。幾年后，這位名叫秋瀾的姑娘與祁柏做了了一對(duì)神仙眷侶，成為“十人幫”的第十一名成員。

在我的“記事本”里，還有一段特殊意義的記載，即2021年2月22日的“重游梅花山賞春活動(dòng)通知”——

一、時(shí)間：

2021年2月27日（本周六）上午；

二、人員：

祁柏、姜富民、龔偉林、楊士林、王玲美、王玉玲，王國(guó)強(qiáng)、陸自?。?/span>

三、行程：

（一）上午9：30，參加活動(dòng)人員在陵園路明孝陵梅花山公園門(mén)口集合；

（二）景區(qū)賞梅游覽（含原地點(diǎn)原人員合影）。預(yù)計(jì)用時(shí)兩小時(shí)

……

這是跨越了36年時(shí)光的一次重游，關(guān)鍵在“原地點(diǎn)原人員合影”。

1985年初春，我們畢業(yè)兩年后，自小習(xí)武、平日拳棒不離身的祁柏突然生病了。

我和玉玲去看他，見(jiàn)他鼻子流血，樣子挺嚇人。但回頭想想，民間有“沙鼻子”之說(shuō)，就沒(méi)往心里去，好生安慰一番便是。誰(shuí)知，祁柏去醫(yī)院一檢查，說(shuō)是腎臟出了問(wèn)題。

“十人幫”里，姜富民心很細(xì)，他看到祁柏因病而情緒有些低落，便提議結(jié)伴春游梅花山。

大家心如明鏡：春游是說(shuō)詞，就是陪祁柏散散心。

于是，那一日，我和姜富民、龔偉林、楊士林就陪著祁柏出中山門(mén)，登梅花山，賞梅觀花，思接古人，品味“不知花氣清相逼，但覺(jué)山深春尚寒”意蘊(yùn)情境。一路玩過(guò)來(lái)，歡聲笑語(yǔ)，梅香繚繞。到了觀梅軒，五個(gè)人余興未減，又張羅著在其東邊拍了張合影。

美景怡目，春風(fēng)動(dòng)心。一場(chǎng)梅花山游下來(lái)，感覺(jué)祁柏的心情好了許多。

回來(lái)后，富民悄悄告訴我：祁柏要去軍區(qū)總院做治療，定期透析。

說(shuō)起來(lái)，是三兩句話，可祁柏這定期工作是個(gè)“長(zhǎng)活”，做起來(lái)就沒(méi)停，一年又一年，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)地到了2021年。

又是初春，又是隨園同學(xué)結(jié)伴出游，目的地：梅花山。于是，就有了前面的那一個(gè)“重游梅花山賞春活動(dòng)通知”。

這次春游的發(fā)起人是祁柏。

范圍也擴(kuò)大了——“十人幫”里的兩位女士王玲美、王玉玲，同學(xué)中口碑極好的“熱心人”耿寅、徐良瑞，還有祁柏特邀、多年沒(méi)見(jiàn)的陸自健同學(xué)。

還是沿著原路登山，還是到了觀梅軒東邊，當(dāng)年合影的五個(gè)人比照手機(jī)里的舊圖，尋找昔日合影之地。

看到眼前有高樹(shù)挺立，還嫩芽初綻，新綠紛繁，幾個(gè)人有些迷糊：當(dāng)年合影時(shí)，背景里就一株一人高的小樹(shù)，哪來(lái)的這般蔥蘢？

轉(zhuǎn)念再想，也是啊，一萬(wàn)三千多個(gè)日夜過(guò)去，當(dāng)年小樹(shù)豈不枝繁葉茂？！

仍是當(dāng)年舊地，仍是左起偉林、士林、祁柏、國(guó)強(qiáng)和富民。還是36年前的站位，祁柏妥妥的C位，這一瞬間，相距36年的影像記憶完成了重疊。

平日里相聚，“十人幫”里的老同學(xué)喜歡開(kāi)玩笑，說(shuō)我和玉玲到南師上學(xué)三年，是收獲最大：讀書(shū)、考試、拿文憑和談戀愛(ài)、結(jié)婚、得閨女一樣沒(méi)落下。玉玲的同班同學(xué)、我報(bào)社的領(lǐng)導(dǎo)新生老哥，將同學(xué)調(diào)侃我們是“四證校友”（學(xué)生證、結(jié)婚證、畢業(yè)證、獨(dú)生子女證）的新名詞，寫(xiě)進(jìn)了雙簧《爆料》作品中。

此話當(dāng)真，也屬實(shí)。不過(guò)，我倆不是孤例。據(jù)說(shuō)，當(dāng)年入學(xué)的四百多位同學(xué)里，隨園三年，成就了六七對(duì)同窗夫妻。

如今想想，這是命運(yùn)使然：時(shí)值改革開(kāi)放風(fēng)云初起，都是二十多歲的青春年華，都是因?yàn)楦鞣N緣由與高考失之交臂、且對(duì)文學(xué)有著摯愛(ài)的青年男女……突然間因?yàn)槟蠋熜ｉT(mén)洞開(kāi)，有了登堂入室求學(xué)的機(jī)會(huì)，再加上三年的中大樓同窗共讀，就這緣分，在“東方最美校園里”不成就幾對(duì)還真說(shuō)不過(guò)去。

這，也算得是隨園里的另一種“隨緣”吧。

隨園三年，對(duì)我們四百學(xué)子而言，無(wú)疑是一段刻骨銘心的時(shí)光。這不僅是一次文化知識(shí)的汲取與蓄積，更是莘莘學(xué)子脫胎換骨的嬗變與升華，讓我們從這里走向了新的更加廣闊的天地。

今夜，我想夢(mèng)回隨園。

作者簡(jiǎn)介

王國(guó)強(qiáng)，南師夜大中文專修科80級(jí)3班，學(xué)號(hào)301003。電大新聞專科畢業(yè)，南師大經(jīng)法院法學(xué)理論研究生班結(jié)業(yè)。從事宣傳和報(bào)刊的采編工作。主持編輯出版了《追尋先輩的足跡》第一集和第二集、《袁國(guó)平紀(jì)念文集》〈上下卷〉、《袁國(guó)平集》。創(chuàng)作電影文學(xué)劇本《梁老虎下山》〈下山〉和《韓國(guó)鈞》，均投拍并上映。