作文：

“背起行囊走四方”專題學(xué)習(xí)活動結(jié)束后，大家圍繞以下兩個話題展開暢想。

【A】這是十年后的一天，我是景區(qū)里的一名工作人員。（提示：景區(qū)的職業(yè)有攝影師、安全員、觀光車司機、景區(qū)餐廳職員、卡通角色扮演者、未來景區(qū)的新型職業(yè)者……)

【B】我想開這樣的一間小客棧(或小旅店)，讓旅行者慢下腳步。

快樂的大黃鴨

“媽媽，我要和大黃鴨合影?！币粋€奶聲奶氣的小女孩拉著媽媽的手走過來。

我揮舞著橘黃的“腳蹼”快樂地向她們走去。

這是我快樂的職場生活里的尋常片段。

沒錯，我就是玄武湖景區(qū)中的“大黃鴨”。大學(xué)畢業(yè)后，景區(qū)招募卡通角色扮演者，待遇不錯，工作時間相對自由，加之我大學(xué)學(xué)的就是戲劇表演，所以積極報名。很快，我就收到邀請，成為一名“大黃鴨”。

工作第一天，我穿上大黃鴨的衣服，心里甭提有多開心啦。大黃鴨早在十多年前就是玄武湖的形象擔(dān)當(dāng)，這幾年越發(fā)地火。所以，我往哪兒一站就有許多大朋友小朋友跟我合影。我也快樂地左右扭動身子，甚至跟他們比心。

誰想到，這份快樂是以悶熱難當(dāng)為代價的，一小時后我就昏昏沉沉，頭重腳輕了，可是出于職業(yè)道德我必須堅持下去。烈日當(dāng)頭，黃鴨衣服盡管透氣，可是依然如烤爐一般包裹著我……眼見一滴滴汗珠順著眼皮滑落，而我為了保持黃鴨活力要持續(xù)擺動。想到這兒，我心里一陣陣懊悔：怎么選擇這個工作。如果早知道光鮮背后有這等折磨，我就不吃這個苦頭了！

“媽媽，你看，大黃鴨里是個大哥哥！”一個小男孩被媽媽抱在懷里，他驚訝地叫起來，“哥哥滿頭是汗……”他從口袋里取出紙來要為我擦汗。我又感動，又窘迫，連忙搖頭。誰知孩子媽媽對我也對孩子輕柔地說：“大黃鴨哥哥熱了，我們帶他到樹蔭下乘涼好不好？”“好！”小男孩說著就從媽媽身上下來，牽著我的手，緩緩走向綠蔭……

雖然日頭依然很高，但是我心里已經(jīng)投下一片綠蔭。

“各位游客，大家好?？蓯鄣拇簏S鴨已經(jīng)服務(wù)了兩個小時，該讓他們到能量補給站休息休息啦。一小時后，元氣滿滿的小黃鴨又將跟大家見面啦！”這時景區(qū)廣播響起，那聲音如涼風(fēng)拂過荷塘，送來縷縷清香。很多小黃鴨伙伴快樂地跟游客揮手作別。而我的黃鴨頭盔中也響起親切的問候聲，提醒我去能量補給站休息，隨后是舒緩的旋律。“快樂的大黃鴨，也記得給自己一個微笑哦！”這是“黃鴨站長”送出的祝福。

于是，我笑著跟小男孩和他媽媽說再見。男孩大聲說：“大黃鴨，你快去吹空調(diào)吧！”

在這一刻，我明白了小黃鴨火爆的原因。游客們愛它，景區(qū)也愛它，而它也愿意給游客帶來快樂。這是一份愛的交響曲。

如果你也想與快樂結(jié)伴，歡迎加入大黃鴨團隊！