猶太人教育智慧要訣

西方社會(huì)中猶太人婦女的文化教育素質(zhì)很高，但有一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，那就是她們的就業(yè)率低于其他民族，原因是她們要留在家里照看孩子，以確保孩子的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

猶太民族智商高，猶太女性就業(yè)率低，這中間有什么因果聯(lián)系嗎？

很多媽媽生完孩子，就把孩子扔給老人或保姆。有的覺得帶孩子麻煩，有的覺得自己忙，還有的把時(shí)間花費(fèi)在化妝和舞會(huì)上，最后沒有心思教育孩子。她們都沒有做到一個(gè)母親最應(yīng)該做到事情，那就是教育。

母親逃避教育，會(huì)讓孩子覺得母親是陌生的。很多媽媽覺得孩子跟自己不親，孩子情感世界不豐富，冷漠地像缺了一塊，其實(shí)歸根結(jié)底，都是因?yàn)樵诩彝ソ逃校赣H教育的缺失。母親逃避教育，還會(huì)讓孩子錯(cuò)過了原本應(yīng)該接受的品質(zhì)、性格和能力方面的教育，而這些無疑對(duì)孩子一生都有著極為重要的影響。

猶太教育家曼德在家庭交流會(huì)上與一些孩子的母親進(jìn)行交談，他對(duì)這些母親說：“世界上沒有比教育孩子更為重要的工作了。如果你沒有時(shí)間教育孩子，那你為什么要生下他呢？”

這位教育家認(rèn)為，母親的教育決定猶太民族的命運(yùn)，母親是幫助孩子成就偉大事業(yè)的最高責(zé)任者。

在猶太家庭，母親對(duì)孩子教育一直頗受重視。

西方社會(huì)中猶太婦女的文化教育素質(zhì)很高，但有一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，那就是她們的就業(yè)率低于其他民族，原因是她們要留在家里照看孩子，以確保孩子的學(xué)習(xí)質(zhì)量。在猶太人的家庭中，母親有一項(xiàng)很重要的工作就是送兒子到猶太會(huì)堂去學(xué)習(xí)《托拉》，把丈夫送到拉比學(xué)院去研究。

一位猶太母親剛在紐約的貧民窟落腳，就去公共圖書館不厭其煩地為孩子索取圖書卡。為了孩子的入學(xué)和教育，這位母親不停地奔走操勞。由此也可以看出在猶太民族里母親對(duì)孩子的教育有多么的重視和重要。

看起來，猶太母親為了教育而犧牲了自己的事業(yè)，但事實(shí)上，這體現(xiàn)了一個(gè)民族遠(yuǎn)見卓識(shí)，體現(xiàn)了這個(gè)民族和家庭內(nèi)的一種分工。母親的犧牲實(shí)際上支持了整個(gè)民族向科學(xué)知識(shí)的高峰攀登，不但讓男人沒有顧慮，還讓孩子享受足夠的母愛和精心的教育。

有一位名人曾經(jīng)說過：國(guó)民的命運(yùn)掌握在母親的手中。這其實(shí)也就證明了一個(gè)問題，那就是母親在家庭中對(duì)孩子教育的重要性。所以，希望諸位母親，能夠真正地?fù)?dān)負(fù)起自己的責(zé)任。

教育需要母親的積極參與，孩子需要母親的愛和教育。所以，讓孩子沐浴在母愛和教育中吧！像居里夫人一樣，即使身處困境，還能培養(yǎng)出又一位諾貝爾獎(jiǎng)得主——她的小女兒伊蕾娜。讓孩子感受到母愛和教育吧，唯有母親的愛能讓他的精神世界健康明亮。

每一位母親都要注意，不要把孩子當(dāng)作包袱，以此逃避教育。