古詩(shī)詞文等是小學(xué)生必須背誦的內(nèi)容。在背誦之前，更好地了解內(nèi)容意思，學(xué)生會(huì)加深對(duì)背誦內(nèi)容的印象，背誦起來(lái)也會(huì)更輕松。

今天分享小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)（下冊(cè)）需要背誦的內(nèi)容，小古文《兩小兒辯日》。需要的師生、家長(zhǎng)可以收藏。

我們來(lái)從幾個(gè)方面了解一下這個(gè)內(nèi)容。

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原  文

孔子?xùn)|游，見(jiàn)兩小兒辯斗，問(wèn)其故。

2

意  思

大致意思

字詞意思

3

拓展內(nèi)容

中心思想

本文通過(guò)兩小兒辯日使孔子不能判斷誰(shuí)是誰(shuí)非的故事，表現(xiàn)了古人為認(rèn)識(shí)自然、探求客觀事理而獨(dú)立思考、大膽質(zhì)疑的精神，也體現(xiàn)了孔子實(shí)事求是的態(tài)度，敢于承認(rèn)自己學(xué)識(shí)的不足。

創(chuàng)作背景

《兩小兒辯日》選自《列子·湯問(wèn)》。《列子》是道家學(xué)派著作，相傳為列御寇所著，其中保存了許多先秦時(shí)代的寓言故事和神話(huà)傳說(shuō)。此篇通過(guò)兩小兒對(duì)太陽(yáng)遠(yuǎn)近的辯論，展現(xiàn)了古人對(duì)自然現(xiàn)象的探索和思考。

作者簡(jiǎn)介

列子，名御寇，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期鄭國(guó)圃田（今河南省鄭州市）人。道家學(xué)派著名的代表人物，著名的思想家、寓言家和文學(xué)家。列子終生致力于道德學(xué)問(wèn)，曾師從關(guān)尹子、壺丘子、老商氏、支伯高子等。隱居鄭國(guó)四十年，不求名利，清靜修道。后被尊奉為“沖虛真人”。

例題1：解釋下列加橫線(xiàn)字的意思。

（1）我以日始出時(shí)去人近（     ）
（2）及其日中如探湯（     ）
（3）孔子不能決也（     ）
（4）孰為汝多知乎（     ）

答案：
（1）認(rèn)為
（2）熱水
（3）判斷
（4）同“智”，智慧

解析：這些加點(diǎn)字都是文言文中的重點(diǎn)字詞，需要結(jié)合上下文和平時(shí)的積累來(lái)理解。如“以”在古文中常見(jiàn)“認(rèn)為”的意思；“湯”在古代常指熱水；“決”有判斷、裁決之意；“知”在這里通“智”，表示智慧。

例題2：兩小兒為什么會(huì)得出不同的結(jié)論？

答案：因?yàn)閮尚号袛嗵?yáng)遠(yuǎn)近的標(biāo)準(zhǔn)不同。一個(gè)小孩是根據(jù)太陽(yáng)在早晨和中午時(shí)視覺(jué)上的大小變化來(lái)判斷，認(rèn)為“日初出大如車(chē)蓋，及日中則如盤(pán)盂”，所以得出“日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也”的結(jié)論；另一個(gè)小孩是根據(jù)太陽(yáng)在早晨和中午時(shí)給人的冷熱感覺(jué)來(lái)判斷，認(rèn)為“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯”，所以得出“日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也”的結(jié)論。

解析：要回答這個(gè)問(wèn)題，需要仔細(xì)閱讀文本，找出兩小兒各自判斷的依據(jù)，然后進(jìn)行總結(jié)。

例題3：從兩小兒辯日的故事中，你得到了什么啟示？

答案：從兩小兒辯日的故事中，我們可以得到以下啟示：首先，要像兩小兒一樣，對(duì)自然現(xiàn)象保持好奇心，勇于探索和思考；其次，要學(xué)習(xí)孔子實(shí)事求是的態(tài)度，敢于承認(rèn)自己的不足，知之為知之，不知為不知。

解析：這是一道開(kāi)放性的題目，需要結(jié)合文章的中心思想，從不同角度談自己的啟示，言之有理即可。