2025.4.28，四尺三開，70x46

張良

西漢開國功臣、政治家

張良（？－前186年），字子房，一說潁川城父（今河南郟縣）人，一說新鄭（今河南新鄭）人，一說城甫（今山西襄垣）人。另一說沛郡（今安徽亳州）人，還有一說禹州市張得鎮(zhèn)人。

秦末漢初杰出謀臣、政治家，西漢開國功臣，與韓信、蕭何并稱為“漢初三杰”。

據(jù)《史記·留侯世家》所載張良生平中說：秦末，韓國貴族少年張良行游沂水大橋（今江蘇省邳縣南），偶遇一位身著粗布褐色衣服的古怪老人。老人故意將自己的鞋墜落橋下，并傲慢地要求張良下去將鞋給我拾上來并穿上。老人看張良不但能忍辱下橋拾鞋，還能謙恭地跪下為其穿鞋，便贊其胸志。老人含笑而去“五日后清晨到此與我相會?！蔽逄旌罄先耸跁o張良。即為《黃石授書》的故事。

張良認真研讀此書，后來果真做了漢朝開國皇帝劉邦的軍師，輔劉邦滅了楚項，統(tǒng)一了天下。

一、白描

1. 前景柳樹：濃墨干筆中風、側(cè)鋒、拖峰、慢筆畫樹枝干，穿枝自然；柳條上實下虛；墨點苔點并少量皴擦樹干。（營造氣氛）

2. 石橋：護欄并輕擦

3. 張良：發(fā)髻～臉型～手～袖口～領(lǐng)～肩袖～上衣～下衣～鞋。

4. 黃石公：一只腳-發(fā)髻-耳頭型～頭發(fā)～眼眉鼻～胡鬚～左手～手杖～雙肩～左腿～衣襟～右手～右腿～褶皺線條～衣襟滾邊線條。

5. 青石板：皴擦石板～輕勾另一側(cè)石橋欄桿（虛）。

《史記·留侯世家》—西漢·司馬遷

《圯橋三進履》原文

良嘗閑從容步游下邳（pī）圯（yí）上，有一老父，衣褐，至良所，直墮其履圯（yí）下，顧謂良曰：“孺子，下取履！”良鄂然，欲毆之。為其老，強忍，下取履。父曰：“履我！”良業(yè)為取履，因長跪履之。父以足受，笑而去。良殊大驚，隨目之。父去里所，復還，曰：“孺子可教矣。后五日平明，與我會此?！绷家蚬种?，跪曰： “諾?！蔽迦掌矫鳎纪?。父已先在，怒曰：“與老人期，后，何也？”去，曰： “后五日早會?！蔽迦针u鳴，良往。父又先在，復怒曰：“后，何也？”去，曰： “后五日復早來。”五日，良夜未半往。有頃，父亦來，喜曰：“當如是?！背鲆痪帟唬骸白x此則為王者師矣。后十年興。十三年孺子見我濟北，谷城山下黃石即我矣?！彼烊ィ瑹o他言，不復見。旦日視其書，乃太公兵法也。?

良因異之，常習誦讀之。?

翻譯

張良曾經(jīng)悠閑自在的在下邱的一座橋上散步，(這時)有一位穿粗布衣服的老人，走到張良身邊，故意把自己的鞋子扔到橋下，回過頭來對張良說：'小孩子！到橋下把我的鞋子撿來!'張良一楞，想打他，覺得他是老人，(就)竭力忍住(氣)，到橋下把鞋子撿來。老人(對張良)說：'替我穿上鞋!'張良(想，既然)已經(jīng)替(他)撿了鞋子，(就替他穿上吧)，于是兩膝踞地替他穿鞋子。老人伸出腳(讓張良)穿(鞋子)，(鞋子穿好后，老人)笑著走了。張良感到非常奇怪，就望著他走。老人走了一里路光景，又折回來，(對張良)說：'年輕人(還是)可以教育的!五天后天亮時，和我在這里會面。'張良(更)感到他很怪，(就)跪著回答道：'好的。' 　五天后，天一亮，張良去(橋上赴約)。老人已經(jīng)先到了，氣呼呼地(對張良)說：'跟老人會面，(竟然)后到，什么道理?'(轉(zhuǎn)身就)走，(邊走邊)說：'五天后早點來會面。' 　五天后，雞鳴時分，張良去(赴約)。老人又先到了，又氣呼呼地(對張良)說：'(還是)后到，什么道理?'(轉(zhuǎn)身就)走，(邊走邊)說：'五天后再早一點來會面。' 　五天后，還不到夜半，張良(就)去(赴約)。過了一會，老人也來了，很高興地(對張良)說：'就應當這樣。'(接著，)拿出一卷竹簡編成的書，說：'好好讀這卷書就可以做帝王之師了，今后十年，你的事業(yè)會興盛。十三年你在濟北見到我，谷城山下的黃石就是我。'(說完)就走了，沒有說別的話。(張良)沒有再見到(老人)。 　天亮后，(張良)看看他送的那卷書，原來是《太公兵法》。張良對這件事感到很詫異，(從此)經(jīng)常誦讀、研究這卷兵書。

?三次遞履考驗

1、首試耐力與謙遜?：張良強忍怒火完成取履、跪行穿鞋

?2、次驗守時承諾?：三次約見中張良從遲到（清晨）到最終提前整夜守候

?3、終測耐心程度?：通過深夜守約展現(xiàn)決心??。

?歷史價值體現(xiàn)?

獲得《太公兵法》后十年潛修，奠定戰(zhàn)略思維基礎(chǔ)

在楚漢戰(zhàn)爭中運用奇謀助劉邦擊敗項羽

形成'尊老敬賢'的文化典故，被《史記·留侯世家》等文獻記載??。