五一節(jié)快要到了，學(xué)校要求各班都要開班會(huì)，主題為安全教育。

大學(xué)生的安全教育怎么搞？

最近網(wǎng)絡(luò)上對(duì)于把大學(xué)生當(dāng)中學(xué)生管理的話題討論得很熱烈。

一派觀點(diǎn)認(rèn)為不該管的這么具體，一派認(rèn)為該管。都很有理。

這里的沖突不應(yīng)該是大學(xué)生和中學(xué)生，而應(yīng)該是成年人和未成年人。

如果大學(xué)生是獨(dú)立的成年人能承擔(dān)作為成年人的責(zé)任，那就不存在“中學(xué)生”未成年人式管理的問題。如果該獨(dú)立的成年人不去承擔(dān)責(zé)任，或者社會(huì)家長不認(rèn)為其應(yīng)獨(dú)立承擔(dān)責(zé)任，那未成年人式的管理就在所難免。

沒有做具體學(xué)生教育管理工作的人，對(duì)于這些事情的認(rèn)知，可能只是停留在想象的層面。

作為一線的班主任和輔導(dǎo)員，最有發(fā)言權(quán)，但往往大家不說話。

說重了，傷大學(xué)生的感情，說輕了，自己的責(zé)任撇不清。

中學(xué)生

為了這次班會(huì)，學(xué)校提供了一份安全教育提綱，很全面。

有些內(nèi)容看起來很小兒科，比如過馬路走人行道，不闖紅燈等，這種提示有必要跟大學(xué)生講嗎？但每年都有在校外出事故的大學(xué)生，在校內(nèi)的人車（自行車電動(dòng)車）小碰小傷更是常有，概率甚至不是萬分之幾，而是千分位的發(fā)生率。那這種提醒一定管用，但總是杜絕不了。

關(guān)于帶頭盔不飆車等提醒，則是必須的，大學(xué)生如果拿到摩托車、高速電動(dòng)車，甚至開汽車，一旦荷爾蒙控制不住，很容易出事故。不乘坐非運(yùn)營車輛拒搭陌生人車輛也是必要的提醒，這個(gè)社會(huì)，還是有些不安全的因素，有些學(xué)生很單純，容易盲聽盲信。

消防安全中關(guān)于野炊及禁帶火種進(jìn)景區(qū)的提醒，很有必要。

關(guān)于網(wǎng)絡(luò)言行、網(wǎng)絡(luò)信息甄別以及一些涉外涉邪教等提醒，則非常必要，很多大學(xué)生的政治敏感性較差足，容易被壞人利用。

反詐騙是老生常談了，詐騙案例隨時(shí)會(huì)發(fā)到班級(jí)群里，反詐專題班會(huì)每年也得開一兩次。

但總還是會(huì)有受騙的，貪心是主因，另外各種花樣的詐騙層出不窮，防不勝防。

班會(huì)上，我講了一個(gè)自己遇到的詐騙信息：前天收到一條信息，接著來了一個(gè)電話，這是一個(gè)移動(dòng)積分換商品的提示，聽起來挺真的，給了個(gè)網(wǎng)絡(luò)鏈接。其實(shí)破解很簡單，天上不會(huì)掉餡餅，掉也砸不到我頭上。真的起心動(dòng)念，先到真正的移動(dòng)商城去核實(shí)一下就知道了。

我把這條信息展示給同學(xué)們看，把電話錄音放給同學(xué)們聽，告知他們應(yīng)對(duì)之道。

還有電動(dòng)車、宿舍防盜、防溺水等內(nèi)容，就不展開寫了。

這些內(nèi)容，確實(shí)很“中學(xué)生”甚至“小學(xué)生”，但大學(xué)生中招的依舊不少。

并不是想把他們當(dāng)“中學(xué)生”管，而是真的有必要，學(xué)校的身上，扛著各方賦予的提醒的責(zé)任和義務(wù)。

成年人

說完“中學(xué)生”的事兒，就該聊聊成年人的事兒了。

這個(gè)班已經(jīng)是大三下學(xué)期，大部分同學(xué)已經(jīng)為最后一學(xué)年的考研和擇業(yè)做準(zhǔn)備了。

作為一名成年人，也必須為自己的未來做準(zhǔn)備了。

無論他們做何種選擇，只要不違法，不違和，都應(yīng)該受到尊重。

這是個(gè)校企合作專業(yè)，入校時(shí)分?jǐn)?shù)低一些，大多數(shù)同學(xué)跨考計(jì)算機(jī)專業(yè)，考研難度較大，而且好多人心氣還比較高，非985/211不考，每年的成功率不是太高。

我能做的引導(dǎo)也就這么幾條：一是客觀評(píng)價(jià)自己，二是下得真功夫。

這個(gè)真功夫里有玄機(jī)，真功夫未必是笨功夫，學(xué)校每年成功上岸的同學(xué)不少，官方推送他們的經(jīng)驗(yàn)分享好多好多，多讀一些，從中找到普遍的規(guī)律，再跟自己的實(shí)際情況相結(jié)合，就有一條比較明晰的路徑。

大多數(shù)人本學(xué)期已經(jīng)著手準(zhǔn)備，過了“定目標(biāo)，找感覺”的階段，還有七個(gè)月的時(shí)間，要合理規(guī)劃“下力氣，養(yǎng)習(xí)慣，持恒心，要堅(jiān)持”幾個(gè)階段，每個(gè)階段定一些小目標(biāo)和小計(jì)劃，在點(diǎn)點(diǎn)積累中向著目標(biāo)一步步扎實(shí)前進(jìn)。

我最近做“可復(fù)制的成長力”專題調(diào)研，訪談了一些畢業(yè)學(xué)長的典型，有考研的，如劉海龍孫浩等人的經(jīng)驗(yàn)，可供借鑒，有就業(yè)的，如于孟豪王天成張波等，可以為選擇就業(yè)的同學(xué)提供一些啟發(fā)。（《張波：齊魯工大畢業(yè)8年，從民企到公安再到國企，我有話對(duì)學(xué)弟學(xué)妹說》）

對(duì)于大學(xué)里到底要訓(xùn)練哪些能力和素質(zhì)，同學(xué)們必須做到心知肚明，而且要在實(shí)踐中歷練。

每個(gè)專業(yè)都有一套成型的人才培養(yǎng)方案，要把人才培養(yǎng)方案看完整，不要只盯著那些課程名稱，要看到課程、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐等環(huán)節(jié)的知識(shí)素質(zhì)能力目標(biāo)指向，素質(zhì)能力練出來了，就不惶恐。在大多數(shù)大學(xué)生社恐的情況下，不惶恐，就是核心競爭力。

過節(jié)

馬上要進(jìn)入小假期了，關(guān)于過節(jié)，我的建議是有張有弛。不要把這幾天都扔給學(xué)習(xí)，適當(dāng)放松一下，有條件的回家陪陪家人。更不要把自己全扔給手機(jī)和床，這兩個(gè)是我們最好的朋友，也是最大的敵人。（《節(jié)日的感覺，應(yīng)該是......松弛感！》）

一個(gè)簡單的班會(huì)，我竟然嘮叨了40分鐘……