教養(yǎng),從尊重開始 作者丨安若曦 編輯丨安般蘭若(ID:anbanlr) 午后的陽光靜靜地灑落在窗前,在我的紙箋上涂涂畫畫,仿佛把光陰素簡(jiǎn)帶到了我的身邊。 愣愣的看著紙箋上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,那是烙在心海里清淺淡薄的痕跡,那是我內(nèi)心難以忘卻的悟想。 我抓住陽光,握住陽光,攜它一起在紙箋上寫下我生命的精彩。 在文字里絮絮叨叨的我,看著一字一句,瞬間在我心湖掀起了漣漪,那是我往昔的故事,它無聲無息的豐富著我人生中的閱歷。 此時(shí),我靜靜的欣賞著,內(nèi)心再次不由自主的升騰起道不盡的感受,那便是“尊重”。 回首這一路走來的時(shí)光,太多劇情讓我感傷。 這份感傷不是因?yàn)閯∏椴煌昝溃徊皇且驗(yàn)槲易⒍ǜl別離;更不是因?yàn)閯∏槠鸱欢?,最后已傷感的結(jié)局終結(jié);而是在這些劇情里,伴我身邊的人學(xué)不會(huì)尊重。 總是讓我的心違背自己,去做自己不喜歡的事,亦或是厭惡的事。 很多時(shí)候人與人之間的相處,漸漸變得自私,只站在自己的角度去出發(fā),未曾考慮過對(duì)方的心情,認(rèn)為自己喜歡即可,自己過得開心便好。 而這些喜歡與開心,往往是建立在對(duì)方的痛苦之上。 當(dāng)選擇反抗時(shí),對(duì)方給予的并不是選擇尊重,而是逼迫,逼迫著去達(dá)到自己的要求,絲毫不去考慮是否會(huì)傷害到對(duì)方。 其實(shí),我極不愿意把教養(yǎng)跟尊重扯在一起,畢竟有些話題扯上“教養(yǎng)”,似乎會(huì)感到事情的嚴(yán)重性。 但現(xiàn)實(shí)讓你不得不把兩者綁在一條線上,學(xué)不會(huì)尊重別人,時(shí)間久了,在他人眼里便是沒有教養(yǎng)的人。 尊重的事情有大有小,小之一件小事上的糾葛,大之會(huì)扯上人的底線。而悲哀的便是,為了取悅不懂尊重你的人,失了自己的底線。 當(dāng)你有天回首這些故事時(shí),除了悔恨只剩悲涼。 我們活著,是一種責(zé)任,最初與最終的責(zé)任是自己,而不是他人。有人會(huì)因?yàn)檫@份責(zé)任,而無怨無悔的不被尊重。而也反之,因?yàn)樨?zé)任,不去尊重別人。這是病態(tài)的人生。 因?yàn)樨?zé)任,不被尊重,那不是偉大,反之是懦弱。因?yàn)樨?zé)任,不尊重他人,那不是擔(dān)當(dāng),而是自私。 我們生活在世間,人與人之間最該學(xué)會(huì)的便是尊重他人。 每個(gè)人都有著自己的人生,都是不一樣的命運(yùn),不該用自己的目光去批判他人,在他人的世界里指手畫腳,一開始只是認(rèn)為你不懂得尊重他人,久而久之,其實(shí)你是一個(gè)缺乏教養(yǎng)的人! 尊重自己,更要學(xué)會(huì)尊重他人! 作者:安若曦,尋一靜隅,閱讀、寫字。公眾號(hào):安般蘭若(ID:anbanlr) |
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