無論是小學(xué)還是初中的數(shù)學(xué)，其實(shí)最重要的不是努力或者天賦，而是孩子對數(shù)學(xué)的看法和感受。

簡單來說，就是要讓孩子覺得數(shù)學(xué)不難，讓他們在學(xué)習(xí)過程中有成就感，從而有信心去學(xué)好數(shù)學(xué)。這才是學(xué)數(shù)學(xué)最關(guān)鍵的地方。

你仔細(xì)觀察就會發(fā)現(xiàn)，孩子對數(shù)學(xué)的看法越積極，他們就越愿意主動去思考問題，學(xué)習(xí)的時候也會更專注。相反，如果孩子對數(shù)學(xué)有畏難情緒，覺得數(shù)學(xué)很難，那他們在學(xué)習(xí)的時候不僅思考不深入，還很容易走神，尤其是遇到難題的時候，更是容易放棄。

所以，我們做的一切，都是為了讓孩子更有信心，而不是去打擊他們的信心。有些孩子本來數(shù)學(xué)成績就一般，但家長卻給孩子報拓展班、淺奧，或者讓孩子做一大堆數(shù)學(xué)難題。這些做法其實(shí)是在增加孩子的畏難情緒，讓他們更討厭數(shù)學(xué)。

其實(shí)，這些事情讓本來數(shù)學(xué)就好的孩子去做，當(dāng)然是錦上添花。因?yàn)樗麄儽旧韺?shù)學(xué)就感覺不錯，你這樣做只是在放大他們的優(yōu)勢。

但對于那些本來就對數(shù)學(xué)沒信心的孩子來說，這不是什么好事。所以，家長們，別光想著讓孩子做難題，多想想怎么讓孩子喜歡上數(shù)學(xué)，建立起信心。這四個方法，孩子可以去試試，

咱們先給孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)降降溫，先確?？荚?yán)锏暮唵晤}和中檔題不丟分，因?yàn)檫@些題在考試?yán)镎剂舜箢^，差不多90%。而且，這些題的難度不大，只要細(xì)心點(diǎn)，基本都能拿分。

有些孩子難題做不出來，那沒什么，難題本來就難。但有些孩子，簡單題做錯了，中檔題審題出錯，結(jié)果分?jǐn)?shù)一直上不去。有些孩子覺得無所謂，反正我會做難題，但這樣真的不行。

如果孩子能有那么一兩次考試拿到高分，他對數(shù)學(xué)的信心會好很多。我跟你說，信心這東西，真的能直接影響你的學(xué)習(xí)效率和專注力。

有些懂教育的家長就是這么做的，他們給孩子買兩本一模一樣的練習(xí)冊。

孩子認(rèn)真做完第一本之后，周末的時候就拿出來做第二本。但這第二本，只看不寫，就是看看自己能不能一眼就知道這些題怎么做。第一本用來練知識點(diǎn)和題型，第二本用來練熟練度和肌肉反應(yīng)。

因?yàn)檫@樣你沒有給孩子增加額外的負(fù)擔(dān)，做過的題第二次看，基本上沒有什么壓力，還能提高孩子的做題速度和準(zhǔn)確率。

而且，當(dāng)你第二次看的時候，你的理解層次和以前完全不一樣了。我們其實(shí)都知道，任何一本練習(xí)冊都大同小異，關(guān)鍵不是哪本資料好，而是哪本資料你能做透。

讓孩子在課堂之外開始學(xué)習(xí)，這其實(shí)對孩子的信心提升特別有幫助。因?yàn)轭A(yù)習(xí)能讓孩子提前熟悉內(nèi)容，上課的時候就不會覺得那么陌生，自然就覺得數(shù)學(xué)沒那么可怕了。

比如說，孩子提前預(yù)習(xí)了課本上的內(nèi)容，上課的時候就能跟著老師的思路走，甚至還能主動提問。因?yàn)槟芨侠蠋煹墓?jié)奏，甚至還能提出自己的想法。這種成就感會讓孩子對數(shù)學(xué)更有信心。

而且，預(yù)習(xí)還有一個好處，就是能讓孩子提前發(fā)現(xiàn)自己的問題。這樣，上課的時候就能有針對性地聽講，不懂的地方重點(diǎn)記下來，課后再去問老師或者同學(xué)。

孩子可以每天花二三十分鐘的時間去思考難題。但別給自己太大壓力，不是非要把題想出來。如果實(shí)在想不出來，就去看答案，學(xué)習(xí)解題方法。咱們可以把這段時間當(dāng)作是一種“浪費(fèi)”，但其實(shí)，這并不會增加孩子對數(shù)學(xué)的畏懼心態(tài)。相反，當(dāng)孩子沒有心理壓力的時候，反而更容易進(jìn)入狀態(tài)。

你如果堅持這么做兩三個月，孩子肯定會有自己獨(dú)立做出難題的體驗(yàn)。大部分喜歡數(shù)學(xué)的孩子，其實(shí)都是因?yàn)橛羞^這種獨(dú)立解題的成就感。因?yàn)楫?dāng)你努力思考，最終解出難題的時候，大腦會分泌一種叫內(nèi)啡肽的物質(zhì)，讓人感到快樂。這種感覺，就像咱們跑步，跑了一段時間后，會有一種愉悅感，那種成就感和快樂是相似的。

如果家長喜歡跑步，肯定能理解這種感覺。當(dāng)你跑完步，那種成就感和愉悅感，和解出數(shù)學(xué)難題的感覺是一樣的。孩子如果多幾次這樣的體驗(yàn)，自然會對數(shù)學(xué)更有信心。