群文閱讀（1課時(shí)）

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

把握這些演講詞的共同點(diǎn)，感知其特點(diǎn)。

【學(xué)習(xí)過(guò)程】

（一）自由閱讀《我一生中的重要抉擇》《慶祝奧林匹克運(yùn)動(dòng)復(fù)興25周年》《在文化遺產(chǎn)中“讀懂中國(guó)”》（單霽翔）《致敬救死扶傷者》（馬?。┑人钠葜v詞

（二）探究梳理

1.你對(duì)哪篇演講詞最感興趣，說(shuō)一說(shuō)理由。

預(yù)設(shè)：學(xué)生可能對(duì)幽默的語(yǔ)言風(fēng)格、獨(dú)到的見(jiàn)解、強(qiáng)烈的情感等感興趣。

2.聯(lián)系前面的學(xué)習(xí)，比較一下：這些演講詞有什么共同特點(diǎn)嗎？結(jié)合具體內(nèi)容談一談。

預(yù)設(shè)：針對(duì)性、說(shuō)服力、感染力等。

3.它們的特點(diǎn)是怎樣體現(xiàn)出來(lái)的？（關(guān)注語(yǔ)言形式）

（三）歸納總結(jié)

1.總結(jié)：演講詞的特點(diǎn)。

2.總結(jié)：演講的目的。

3.談?wù)摚?/span>

話題一：一篇好的演講詞應(yīng)該是……

話題二：要寫(xiě)出一篇好的演講詞，……

【作業(yè)】

1.搜集演講小視頻分享到班級(jí)群里。

2.依據(jù)課上討論出來(lái)的演講詞評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)選擇好的演講詞分享到班級(jí)群里。

3.從各種學(xué)習(xí)資源中選兩至三個(gè)段落，準(zhǔn)備模擬演講。

模擬演講

（一）小組內(nèi)練習(xí)

1.回顧八上第二單元“人無(wú)信不立”中的“演講小技巧”。

2.以小組為單位，每組從課文或其它課外資源中任選兩到三個(gè)段落，結(jié)合閱讀所得，研討怎樣演講才能更好地體現(xiàn)其風(fēng)格，展現(xiàn)原演講者的風(fēng)采。

3.小組內(nèi)模擬演講，相互評(píng)價(jià)、討論，不斷改進(jìn)提高。

4.每組選擇兩位同學(xué)，練習(xí)模擬與解說(shuō)，其他同學(xué)提意見(jiàn)。

（二）全班展示

學(xué)生分組展示，教師指導(dǎo)。

（三）總結(jié)

從搜集的資料和同學(xué)的模擬演講中選一個(gè)讓你印象深刻的，談?wù)勱P(guān)于演講的收獲。

通過(guò)模擬演講，學(xué)到了哪些演講的技巧？

相關(guān)鏈接：

（第1944期）原創(chuàng)備課材料：八下第四單元教學(xué)設(shè)計(jì)(1)

（第1945期）八下第四單元教學(xué)設(shè)計(jì)(2)

（第1946期）八下第四單元教學(xué)設(shè)計(jì)(3)——《最后一次講演》

(第1947期)八下第四單元教學(xué)設(shè)計(jì)(4)——《應(yīng)有格物致知精神》