偶讀《古詩詞里的快意人生》一書，覺得心中有詩和遠(yuǎn)方，眼前就有繁花錦簇，腳下就是寬廣大道，生活就會豐富多彩！

開篇讀了夢進(jìn)桃花園的陶淵明介紹。陶公出生于東晉末年，生逢亂世，幾欲建功立業(yè)，卻被現(xiàn)實(shí)擊的夢碎，最后選擇歸隱田園，以耕讀了卻半生，寫下了125首詩篇。他的詩篇率真中蘊(yùn)含著激情，平靜中潛藏著向上力量，其思想在后世影響了無數(shù)人。特別是對那些貶職、失意、落泊人士，像李白、白居易、屈原等影響很大，他們雖身處逆境，但保持著對生活的熱愛，確實(shí)難能可貴。陶公夢入與世隔絕的桃花園的故事，影響后世無數(shù)人，成為人們向往的世外桃園。可我今天卻讀出了一個不一樣的陶公。一個家道中落，生逢“上品無寒門，下品無世族”，門第觀念大于一切的時代，他也知道出身比奮斗更重要。一個懷揣建功立業(yè)理想，卻難逢同道知己，多次選擇跳槽，而郁郁不得志，單純還是清高？書生氣還是愚腐氣？生活在自我中還是做一個社會人？追求個人舒適還是追求生當(dāng)為民請命？他的奮斗歷程充滿不甘與無奈。一個最終選擇歸隱田園，在田園與耕讀中，以詩文抒發(fā)才情。在后人欣賞他面對生活的態(tài)度時，我卻看到的是他內(nèi)心世界無奈，面對復(fù)雜斗爭社會的逃避，當(dāng)然，是對是錯？是該學(xué)習(xí)還是該唾棄？也是仁者見仁了！再往深里想，還讀出了“出身>選擇>奮斗”畫面！聯(lián)想當(dāng)下社會，接觸到的年輕人，說不上是一種擔(dān)憂，還是一種不平，還是一種遺憾，還是別的什么，總之，充滿著淡淡的隱憂！

人的出身、長相、智力、家庭這些都無法選擇，特別是出身不僅無法選擇，還很難改變。出身決定了人的起點(diǎn)不同、資源不同、地位不同，影響著人的認(rèn)知，社會關(guān)系網(wǎng)，發(fā)展軌跡和成就！陶公所處時代還沒有科舉考試，寒門弟子根本不可能做官，很難躋身上流社會。他本人雖然家道衰落，但還算有人接濟(jì)，即便如此，他仍然感到出身的無助。后世有了科舉制度，現(xiàn)在有了高考，使寒門弟子有可能通過奮斗活出精彩，但是，不可否認(rèn)出身的影響。出身是大于選擇和奮斗的存在！按照二八定律，精英畢竟是少數(shù)，80%以上的人出身低微，父母不是不想，是很難向其子孫提供優(yōu)越的條件，交給子孫一個奠定良好發(fā)展基礎(chǔ)的“接力棒”。面對自己的出身，有的人篤定“我命由我不由天”，認(rèn)真想事，堅(jiān)定做事，勇于抗?fàn)?，奮斗不悔，從不為出身而自卑、埋怨、妒嫉。有的人面對激烈的競爭，啃老躺平，消極逃避，既不善融入社會，又不敢與命運(yùn)抗?fàn)?，甚至成為了人們相傳的“宅男宅女”。有的人在父母竭盡所能供其上學(xué)之后，不懂得感恩，面對社會不公，把自己擺在能者位置，看不起父母，怨恨父母的無能，嫌棄家庭的貧窮，稍不順心，就把氣撒在父母身上，甚至說一些過激的話，傷透了父母的心。我們承認(rèn)出身對人生的影響，甚至承認(rèn)大于人生的選擇和奮斗，但是，不應(yīng)該因此而逃避，更不應(yīng)該埋怨。陶公歸隱田園，過恬靜平淡的耕讀生活，不失為一種生活態(tài)度。但是，缺少了“少年壯且歷，扶劍獨(dú)行游”的豪情，缺少了生當(dāng)為社會、為人民而殫精竭慮的意義！所以，出身不由人，道路選擇在自己。

說到選擇，人的一生面臨著上學(xué)、就業(yè)、婚姻、換崗等多次的選擇，選擇就如同開車走什么線路一樣，選對了一路綠燈，能及時到達(dá)目標(biāo)；選錯了，或者得走回頭路，或者得走彎路，或者根本走不通，只能回到原點(diǎn)。在這個意義上，選擇確實(shí)比奮斗更重要，是關(guān)乎人生方向、路線的大問題。我們常?？吹?，在魚與熊掌兼有時，有的人不懂舍與得，結(jié)果就是魚與熊掌都得不到；在人生的每次十字路口，有的人因?yàn)閷ψ陨?、社會的認(rèn)知不足，明明開的是拖拉機(jī)，非要選擇與豪車在高速上比速度，明明手中只有一輛自行車，非要選擇與貨車比載重，讓自己陷入困境；在本已選好的正確道路上遇到困難或不順時，有的人不是想著解決問題，選擇堅(jiān)持，而是這山望見那山高，不斷變換賽道，結(jié)果就是那個賽道都走不到頭，一事無成！也就是說，人生的選擇很重要，但不是每個人都能做出正確的選擇。正確的選擇來源于對自身、客觀環(huán)境的深入了解，透徹分析，深度思考，準(zhǔn)確把握。

出身比選擇重要，選擇比奮斗重要，是不是意味著出身不好，就不要再奮斗了呢？做出了選擇就不用再努力了呢？當(dāng)然不是。不論出身好壞，選擇多好，遇到的都是風(fēng)景，奮斗的過程就是享受，自身不努力，領(lǐng)跑還會被人超越，選對了又走不到終點(diǎn)。特別是對普通人家的孩子，你想學(xué)習(xí)陶公，可你壓根連幾畝薄田都沒有，連寸書片紙都沒有，談何歸隱田園，耕讀恬靜。我倒覺得不如把自己當(dāng)成一本未寫就的書，用自己的奮斗寫完它，然后，不管成敗得失，時不時地欣賞之！