課前：看圖猜故事（童話故事）

學(xué)習(xí)情境：探秘童話創(chuàng)編坊

復(fù)習(xí)：說一說王葆渴望得到寶葫蘆的原因。

任務(wù)一：品析語句，感受奇妙

活動一：聚焦奶奶的故事

學(xué)習(xí)提示：

交流神奇，讀出重音

總結(jié)寶葫蘆有什么奇妙作用，讀好句子

活動二：感知形象

王葆是個怎樣的孩子？你從哪里看出來的？（引導(dǎo)抓?。赫Z言、動作）

聚焦片段一：

師生合作讀?！九ⅲ禾詺狻?/span>

聚焦片段二：

同學(xué)合作讀。【批注：講故事】

聚焦片段三：

任務(wù)三：提煉方法，學(xué)創(chuàng)編

探究創(chuàng)編故事的秘密

1.故事中的神仙長什么樣？有什么本領(lǐng)？怎么來到張三身邊？（出示圖片供參考，提示結(jié)合閱讀經(jīng)驗）

小結(jié)：妙招一抓住人物動作、語言神態(tài)講神奇。

2.龍宮會有什么呢？（出示圖片啟發(fā)）

小結(jié)：妙招二環(huán)境講奇幻

3.生活中會怎么掘地，他還會遇到什么困難？

小結(jié)：妙招三情節(jié)曲折。

王葆喜歡奶奶的故事，每天都會夢到故事里的情景，他會夢到什么？

出示要求：

匯報、點評。

觀看影片片段，啟發(fā)思考

王葆的美夢變成了麻煩，想要幸福的生活能靠寶葫蘆嗎？需要靠什么呢？