2025年 《蘭溪老年學(xué)文集》課題參考

以下是圍繞老年人相關(guān)領(lǐng)域的研究課題小標(biāo)題，涵蓋老年學(xué)堂、老年體育、居家養(yǎng)老、老年養(yǎng)生、老年與鄉(xiāng)村振興及社區(qū)生活等方向，供參考：

一、老年學(xué)堂與教育創(chuàng)新

1. 社區(qū)老年學(xué)堂“線上線下融合”教育模式構(gòu)建研究

2. 老年教育課程設(shè)計(jì)對(duì)老年人社會(huì)參與能力的影響分析

3. 數(shù)字化工具在老年學(xué)堂中的應(yīng)用現(xiàn)狀與適老化改進(jìn)路徑

4. 代際共學(xué)視角下老年學(xué)堂與青少年教育的互動(dòng)機(jī)制研究

二、老年體育與健康促進(jìn)

5. 廣場(chǎng)舞等群體性體育活動(dòng)對(duì)老年人心理健康的作用機(jī)制研究

6. 社區(qū)“體醫(yī)融合”模式下老年慢性病運(yùn)動(dòng)干預(yù)方案設(shè)計(jì)

7. 鄉(xiāng)村老年體育設(shè)施供需矛盾與普惠性發(fā)展路徑探析

三、居家養(yǎng)老與社會(huì)支持

8. 智能家居設(shè)備在居家養(yǎng)老場(chǎng)景中的適老化應(yīng)用與障礙研究

9. 失能老人居家照護(hù)服務(wù)的家庭-社區(qū)-政府協(xié)同供給模式構(gòu)建

10. 空巢老人居家養(yǎng)老心理健康支持體系的社區(qū)實(shí)踐探索

四、老年養(yǎng)生與文化傳承

11. 傳統(tǒng)中醫(yī)養(yǎng)生理念在老年健康管理中的現(xiàn)代轉(zhuǎn)化路徑研究

12. 老齡化背景下飲食文化變遷與老年?duì)I養(yǎng)健康關(guān)聯(lián)性分析

13. 非遺手工藝傳承與老年群體文化養(yǎng)老的融合發(fā)展研究

五、老年群體與鄉(xiāng)村振興

14. 鄉(xiāng)村老年人才資源開發(fā)在文旅產(chǎn)業(yè)中的價(jià)值實(shí)現(xiàn)路徑

15. 農(nóng)村互助養(yǎng)老模式對(duì)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的支撐作用研究

16. 老齡化村莊“銀發(fā)經(jīng)濟(jì)”與特色農(nóng)產(chǎn)品開發(fā)的聯(lián)動(dòng)機(jī)制

六、老年人社區(qū)生活與社會(huì)融入

17. 老舊社區(qū)適老化改造中公共空間優(yōu)化的居民參與機(jī)制研究

18. 老年志愿者參與社區(qū)治理的激勵(lì)機(jī)制與社會(huì)資本積累效應(yīng)

19. 城市“15分鐘養(yǎng)老生活圈”服務(wù)設(shè)施配置效率評(píng)價(jià)與優(yōu)化

20. 代際融合視角下社區(qū)老年友好型文化活動(dòng)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)

研究設(shè)計(jì)建議

· 交叉性選題：例如“老年學(xué)堂+鄉(xiāng)村振興”、“智能技術(shù)+居家養(yǎng)老”，可增強(qiáng)創(chuàng)新性。

· 地域特色結(jié)合：針對(duì)農(nóng)村/城市差異設(shè)計(jì)對(duì)比研究。

· 政策導(dǎo)向：融入“積極老齡化”“共同富?！钡葒?guó)家戰(zhàn)略背景。

可根據(jù)具體研究方向進(jìn)一步細(xì)化或調(diào)整標(biāo)題側(cè)重點(diǎn)。

時(shí)間：截稿日期2025年9月底。