你好呀，我是家庭教育指導師果媽~

下面進入了第六單元，第六單元的主題是“閱讀”。

這一單元的開篇，是《古詩二首》，分別是《池上》和《小池》。

預習階段

讀第一遍，做好標記：

《池上》作者是唐代詩人白居易；

《小池》作者是宋代詩人楊萬里。

邊讀邊圈出文中的生字、生詞，在不明白的地方畫“？”。

讀第二遍，找出關鍵：

找出詩中描寫景物的句子，反復朗讀古詩，結合課文配圖，感受詩歌的畫面，體會詩人在寫詩時候的情感。

讀第三遍，探究古詩：

思考一下，這兩首詩，分別描寫了哪個季節(jié)的景象？

答：《小池》和《池上》都是描寫的夏季。

復習階段

首先，兩首古詩需要會背誦。

背誦的時候，需要體現(xiàn)古詩的層次感和節(jié)奏，正確斷句。背誦的時候，可以想象詩歌的畫面進行背誦，這樣可以加強記憶。

其次，古詩詞的詳解需要會。

無論是古詩詞中的字詞，還是每句話的意思，以及整首古詩表達的內(nèi)容，都需要知道。家長可以讓孩子進行翻譯。

這些內(nèi)容，果媽附帶的筆記中都有。

然后，古詩的作者、詩歌的寫作手法等內(nèi)容，需要知道。

最后，一類字的書寫，二類字的認識，并且組詞等，需要掌握好。

課后習題中的“讀一讀，記一記”采用的是“組詞識字法”，筆記中劃線的生字需要認識，會組詞?？梢杂猛瑯拥姆椒ǎφn本其他的生字進行組詞練習。

拓展階段

《池上》和《小池》都是寫的夏天。

關于夏天的古詩，家長可以先讓孩子說一說，然后帶著孩子進行拓展。

蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽?！跫度肴粢?/p>

稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片?！翖壖病段鹘隆ひ剐悬S沙道中》

黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。——趙師秀《約客》

連雨不知春去，一晴方覺夏深?！冻纱蟆断睬纭?/p>

筆記末

最后，果媽想說，古詩的學習，是可以提前的，不少孩子在1、2年級的時候，就已經(jīng)將整個小學的古詩都背誦完成。

想要提前背，又想理解著背、輕松背的，家長可以給孩子安排開心果同款的《小學生必背古詩詞漫畫筆記》。

全4冊，包括了小學所有需要背誦的古詩。

采用了字詞配漫畫、速背思維導圖的方式，讓孩子能夠快速理解、快速記憶。

后面還有漫畫版的“背景故事”，也能讓孩子更好地拓展、理解古詩詞的寫作意境和含義。

這樣的古詩學習方式，對于小學生來說，真的很友好，有趣又好背！

家有小學生，一定要試一試！