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書(shū)沒(méi)少讀,但大部分都忘了,這書(shū)讀的還有意義嗎?

 閑雅軒 2025-04-23 發(fā)布于山東

(2025)

世界讀書(shū)日

READING

BOOKS

關(guān)于讀書(shū)的兩個(gè)質(zhì)疑

有人曾和我說(shuō):"我也愛(ài)讀書(shū),也讀過(guò)很多書(shū),但后來(lái)大部分都忘了,這樣讀書(shū)還有意義嗎?"  
我默笑,借莫言的一句話回應(yīng):"當(dāng)我還是個(gè)孩子時(shí),我吃過(guò)很多食物,現(xiàn)在已經(jīng)記不起吃過(guò)什么了。但可以肯定的是,它們中的一部分已經(jīng)長(zhǎng)成了我的骨頭和血肉。"  讀書(shū)對(duì)人的改變,從來(lái)不是立竿見(jiàn)影的魔術(shù),而是潛移默化的雕刻,得一點(diǎn)點(diǎn)的雕琢,滲透,凝結(jié),銘刻。這說(shuō)明你讀書(shū)的內(nèi)容已進(jìn)入了你精神領(lǐng)域和大腦處理器中,你已被無(wú)形的熏染,某些內(nèi)容經(jīng)典已進(jìn)入你的記憶深處了,一旦涉及某個(gè)話題或相關(guān)的說(shuō)說(shuō),它會(huì)不由自主的就涌現(xiàn)出來(lái),為你所用。

其實(shí)啊,書(shū)讀多了,忘了也是正常的,忘記是為了更好的記憶,況且我又沒(méi)有計(jì)算機(jī)般的大腦,更沒(méi)有超常記憶功能。實(shí)在不行就多看幾遍,書(shū)讀百遍其義自見(jiàn)。

人類的大腦,用于記憶的資源有限,所以大腦在處理大量信息時(shí),會(huì)自動(dòng)進(jìn)行優(yōu)化,即側(cè)重存儲(chǔ)對(duì)當(dāng)前生活具有重要意義的信息,從而更好地適應(yīng)現(xiàn)實(shí)需求。另外,讀書(shū)的過(guò)程本身就充滿價(jià)值,因?yàn)殚喿x可以帶來(lái)精神上的愉悅,解決當(dāng)下的問(wèn)題或疑慮,亦或是為我們走出困厄提供靈感與慰藉。

即使隨著時(shí)間推移,書(shū)中的詳細(xì)內(nèi)容逐漸模糊,但書(shū)籍中傳遞的隱喻,如精神內(nèi)涵、美學(xué)感受、幸福感知以及同理心等特質(zhì),往往已無(wú)聲無(wú)形融入我們的生活,靜靜默默提升了我們的生活質(zhì)量。更重要的是,讀書(shū)的目的不是為了記住,而是為了啟發(fā)思考。從書(shū)中獲得經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),催生更好的思考方法,沉淀獨(dú)特的思維邏輯,進(jìn)而抽象出屬于自己的個(gè)體哲學(xué),這才是讀書(shū)的內(nèi)核價(jià)值。

也有人問(wèn)我:你為什么專愛(ài)讀紙質(zhì)書(shū),電子書(shū)多方便啊?
我回:也許青菜蘿卜各有所愛(ài),各自需求習(xí)慣不一樣吧,我認(rèn)為那種感覺(jué)也不一樣??!讀書(shū),讀的是紙版印刷,“書(shū)”是真實(shí)的書(shū);讀電子書(shū),讀的是手機(jī)屏幕,“書(shū)”是虛擬的書(shū)。讀紙質(zhì)書(shū)的意義不僅在于翻閱其中的文字,還有書(shū)和它背后的一切,都是生活里無(wú)可取代的歡愉。電子書(shū),是方便,單輻射影響視力不說(shuō),感覺(jué)也不一樣,他缺少的書(shū)香和人文情懷,不一樣的。那墨香,那唯美的插圖,那翻書(shū)的聲音,還有書(shū)簽的陪伴,還有可以勾畫(huà)的文字記憶……紙質(zhì)書(shū)是看得見(jiàn)、摸得著的實(shí)體,閱讀痕跡(如勾畫(huà)、折頁(yè))能帶來(lái)?具體成就感?,而電子書(shū)則顯得虛擬化?、冷漠感。

讀紙質(zhì)書(shū)的核心價(jià)值在于其獨(dú)特的沉浸式體驗(yàn)、認(rèn)知提升作用,以及對(duì)身心健康和文化傳承的深遠(yuǎn)意義。??讀紙質(zhì)書(shū)能有更敏銳的共情能力、更平靜的生活趣味,他們或許不需要日常中有太多波瀾,即使是撫摸著不同的紙張,看著不同的裝幀設(shè)計(jì),也總能觸發(fā)對(duì)生活的期待。

在數(shù)字時(shí)代,紙質(zhì)書(shū)的價(jià)值已超越信息載體本身,成為對(duì)抗碎片化、守護(hù)專注力與人文精神的重要方式。對(duì)于追求深度學(xué)習(xí)、文化共鳴和身心健康的讀者,紙質(zhì)閱讀仍是不可替代的選擇。
紙質(zhì)書(shū)常被視為“精神老友”,書(shū)頁(yè)折痕、批注痕跡記錄個(gè)人成長(zhǎng)。調(diào)查顯示,45%的電子閱讀者坦言數(shù)字化閱讀加劇浮躁心態(tài),而紙質(zhì)書(shū)通過(guò)物理存在提供情感錨點(diǎn)。

紙質(zhì)書(shū)提供真實(shí)的紙張觸感和三維翻頁(yè)體驗(yàn),能直觀感知閱讀進(jìn)度(如觀察書(shū)頁(yè)厚度),這種物理互動(dòng)帶來(lái)更強(qiáng)的?掌控感和成就感??。物理翻頁(yè)動(dòng)作和書(shū)籍的?空間記憶特性?(如通過(guò)頁(yè)數(shù)定位內(nèi)容)能增強(qiáng)信息固化,神經(jīng)科學(xué)研究顯示閱讀紙質(zhì)書(shū)時(shí)前額葉皮層激活更顯著,表明深層信息處理更活躍?。

?紙質(zhì)書(shū)無(wú)屏幕藍(lán)光,長(zhǎng)時(shí)間閱讀不易引發(fā)視疲勞,而電子書(shū)可能因屏幕光線導(dǎo)致眼睛不適?。
?紙質(zhì)書(shū)無(wú)彈窗通知等干擾,專注度更高;電子設(shè)備易誘發(fā)多任務(wù)處理,分散注意力?。
?紙質(zhì)書(shū)支持直接手寫(xiě)批注和快速翻閱,適合深度閱讀時(shí)的反復(fù)回看;電子書(shū)的二維操作(如點(diǎn)擊跳轉(zhuǎn))效率較低,且缺乏實(shí)體書(shū)的“頁(yè)”概念?。
?總之,紙質(zhì)書(shū)在感官體驗(yàn)、認(rèn)知效果和閱讀沉浸感上具有不可替代的優(yōu)勢(shì)?,尤其適合需要深度閱讀、記憶強(qiáng)化或低干擾環(huán)境的場(chǎng)景。當(dāng)然,電子書(shū)也有優(yōu)點(diǎn),它于便攜性、靈活性、存儲(chǔ)量、個(gè)性化設(shè)置等方面也更勝一籌?。所以,選擇哪種形式還需結(jié)合個(gè)人需求和閱讀習(xí)慣。

但最后,我還是提倡多讀紙質(zhì)書(shū),他會(huì)給你不一樣的感覺(jué)。惟愿所有愛(ài)讀書(shū)之人,讀有所記,讀有所得,讀有所用,讀有所益······一卷在手,受益終身!

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