【原】斯坦福博士同星熠18班學(xué)子對(duì)談
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2025 年 4 月 15 日下午，蘇嘉泓同學(xué)的爸爸蘇培基先生，攜麻省理工學(xué)院博士 Irmandy 及其助理，蒞臨東莞中學(xué)松山湖學(xué)校星熠 18 班，與該班學(xué)子展開(kāi)了一場(chǎng)以 “科技與未來(lái)” 為主題的深度對(duì)談。Irmandy 在蘇黎世聯(lián)邦理工學(xué)院獲得電氣工程和信息技術(shù) M.Sc. ETH '16 學(xué)位，在麻省理工學(xué)院獲得 S.M. '19 和 Ph.D. '24 媒體藝術(shù)與科學(xué)學(xué)位。目前是新加坡國(guó)立大學(xué)設(shè)計(jì)與工程學(xué)院的助理教授，并領(lǐng)導(dǎo)柔性技術(shù)實(shí)驗(yàn)室 。他的工作深入研究了用于無(wú)處不在和可穿戴計(jì)算、傳感和驅(qū)動(dòng)的柔軟、靈活和可拉伸電子產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、制造和交互技術(shù)。他經(jīng)常探索藝術(shù)、設(shè)計(jì)、科學(xué)和工程之間的創(chuàng)意協(xié)同作用和相互作用，從紡織品作為工藝媒介中汲取靈感。通過(guò)機(jī)器編織和印刷電路等數(shù)字制造將電子產(chǎn)品無(wú)縫集成到日常材料中，解鎖了各種應(yīng)用，包括健康和福祉、康復(fù)、人機(jī)界面、交互式媒體和沉浸式建筑環(huán)境。他一直與紡織和柔性電子工廠密切合作，在研究和制造之間建立了牢固的聯(lián)系。望眼欲穿的蘇嘉泓突然說(shuō)道。正被如火的驕陽(yáng)炙烤得蔫頭巴腦的我隨之精神一振，看向校門(mén)口，一輛黑色轎車(chē)風(fēng)塵仆仆地駛了過(guò)來(lái)。我連忙用手理了理頭發(fā)，又整了整衣領(lǐng)，準(zhǔn)備迎接轎車(chē)?yán)锏纳衩丶钨e。早在上周五，老白就宣布在今天將有一位麻省理工的博士來(lái)我們班交流。（不得不說(shuō)我們班的家長(zhǎng)真乃藏龍臥虎）下午第二節(jié)課的下課鈴剛一打響，蘇嘉泓——本次活動(dòng)的主持人——便拉著我這個(gè)“冠名班長(zhǎng)”，早早奔赴校門(mén)前恭迎這位貴賓。轎車(chē)門(mén)打開(kāi)，我們?yōu)橹却倪@位博士跨出了車(chē)外。這位麻省理工學(xué)院的博士身材結(jié)實(shí)，天庭飽滿(mǎn)，臉上并沒(méi)有那種自命清高的傲慢的學(xué)博氣，而是洋溢著熱情而謙和的笑容。他的名字叫Irmandy，由于不會(huì)講中文，還有一位和善的女翻譯隨他一同前來(lái)。Irmandy博士操著一口不夾口音的標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)，他與翻譯之間的交流特別流利，讓我這個(gè)僅僅學(xué)了9年“Chinglish”（中式英語(yǔ)）的“三腳貓”自慚形穢，本來(lái)準(zhǔn)備用英語(yǔ)迎接的念頭也煙消云散了（還是別丟這臉了吧?。?/span>Irmandy博士剛踏進(jìn)教室，掌聲就像是干柴遇到了烈火，噼里啪啦地沸騰了起來(lái)。臺(tái)下坐著幾乎兩個(gè)班的同學(xué)們，大家都懷揣著自己的疑問(wèn)，想要請(qǐng)教這位博士。但可能是第一次與外國(guó)人交流，各位都有些忐忑，猶豫許久，竟還沒(méi)有人舉手提問(wèn)。“我先來(lái)吧?！币粭l胳膊忽然舉起，像是一面旗幟，打破了略顯尷尬的氣氛。手臂的主人，正是活動(dòng)的倡導(dǎo)者蘇嘉泓?！艾F(xiàn)在國(guó)際形勢(shì)風(fēng)云變幻，特朗普在美國(guó)的新政策會(huì)不會(huì)影響留學(xué)生回國(guó)？”“國(guó)際形勢(shì)確實(shí)會(huì)對(duì)留學(xué)生的生活產(chǎn)生一定影響，但不用太過(guò)擔(dān)心，畢竟政策也是會(huì)改變的。”翻譯將Irmandy博士的話(huà)準(zhǔn)確地轉(zhuǎn)達(dá)給同學(xué)們。“我來(lái)！”第二個(gè)舉手提問(wèn)的是李銘軒?！澳芟冉榻B一下你自己?jiǎn)?？”翻譯問(wèn)道。李銘軒思索了短短幾秒，回答：“就叫我'軒’吧?！闭Z(yǔ)氣中透露的自信贏得了同學(xué)們贊許的笑聲。他的問(wèn)題與Irmandy博士的研究有關(guān)。Irmandy博士主要研究柔性電子產(chǎn)品。舉個(gè)例子，他曾經(jīng)研發(fā)出一種特殊的鋼琴，看上去像一塊布，但你能在上面彈奏出樂(lè)曲。目前，他正在與蘇嘉泓爸爸的公司協(xié)同進(jìn)行研究。其他同學(xué)各有各的問(wèn)題。“鋼鐵俠的戰(zhàn)甲在未來(lái)能實(shí)現(xiàn)嗎？”一位同學(xué)問(wèn)?！耙苍S吧，現(xiàn)代技術(shù)發(fā)展迅速，將來(lái)也許真能實(shí)現(xiàn)。但是鋼鐵俠的裝甲太具有攻擊性了，如果把它作為一種交通的工具可能會(huì)更有價(jià)值?！?/span>Irmandy博士的話(huà)，體現(xiàn)了他作為科研人員對(duì)和平的追求。最后，Irmandy博士提到，要熱愛(ài)你的興趣愛(ài)好，并將它與你的工作相結(jié)合，就像那一臺(tái)布料上的鋼琴，學(xué)會(huì)將各種事物跨界融合，未來(lái)就會(huì)向你提供更大的可能性。
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