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【校園.記錄(8)】樹猶如此,人何以堪?——文發(fā)《安徽工人日報》4月17日

 左語右文 2025-04-17 發(fā)布于河北

    “那樸樹漂亮,新綠盎然,枝繁葉茂,一片生機??!”

   “它帶著一點兒嫩青的綠,洋溢著高中校園的青春氣息。”

辦公室里,兩同事看著窗外,對不遠處的繁茂大樹,突然共鳴起來。我轉(zhuǎn)過身來,抬頭看了看外面,宋代的新州石塔邊,樸樹的綠意,確實惹人歡喜,春韻十足。

在它邊上,卻還有棵同樣滄桑的皂樹,一樣的高大,黑黝黝的,幾乎沒什么葉子。光禿禿的黑枝丫,還是冬天的模樣。春風(fēng)吹綠江南岸已經(jīng)月余,皂樹似乎還沒醒來,自顧站在那里。春天的熱鬧是人家的,好像與它無關(guān)。

我從它邊上走過了二十多年,每年都發(fā)芽,夏日綠樹如茵,秋天落葉飛舞,只是它在春天里吐綠要遲緩一點,如一個人上了年紀(jì),就有了個性。我聽著他們的議論,沒忍?。骸霸順溆悬c兒性格,還在等待,它綠起來也挺好看的?!?/span>

同事笑了:“有性格挺好的啊,發(fā)芽都發(fā)芽,落葉齊落葉,誰還去注意它的存在呢?”我看著遠處的皂樹:“它發(fā)芽遲,落葉也遲,點綴校園的時間跟其他樹差不多。樂于奉獻,就不分早晚?!?/span>

另一個補充了一句:“樹種不一,發(fā)芽有別,也可能是腳下泥土問題,它們都長成了參天大樹,給校園添綠。這跟學(xué)生一樣,能力有別,成才有早晚,無論是國家棟梁,還是社會精英,只要能成才,就該點贊?!?/span>

     言之有理。樹猶如此,人何以堪?

看誰立馬橫刀,唯我高三考生!

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【個人簡介】安徽省歙縣高中語文高級教師,黃山市學(xué)科骨干教師,歙縣高中語文兼職教研員,安徽省作協(xié)會員,多家教輔、報刊特約撰稿人。2019年,《意林 作文素材》評為“首席押題名師。2021年,意林集團聘請為“意林名師團”名師。2024年,獲評黃山市“優(yōu)秀作家”。

圖片
        
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