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2009年畢業(yè)，英語專業(yè)八級，畢業(yè)后在輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)教了六年左右。然后又來了私立學(xué)校。有的學(xué)生畢業(yè)多年，仍和我保持著聯(lián)系。他們的相貌，坐在哪個座位，字體什么樣，我還記憶猶新。有的學(xué)生早已沒了印象，在路上遇到和我打招呼，我完全想不起來。現(xiàn)在的學(xué)生，有的走到臉對臉，會趕快轉(zhuǎn)頭假裝看別處。大多數(shù)都不愿意和老師打招呼。也有外向的孩子，老遠(yuǎn)就揮手大喊“老師好”！哪一刻，有小小的感動和滿足。我是個閑不住的人，每天備課，所有資料都要逐字逐句整理，學(xué)生用完，再反復(fù)修改。刷到網(wǎng)上有的老師做自媒體賺得盆滿缽滿，覺得那和我無關(guān)?？吹綄W(xué)生減少，老師下崗，我就開始慌張。也許十年以后，我真的就會失業(yè)，到時候何去何從？除了教學(xué)，啥都不會。我常常自嘲自己“教學(xué)教傻了”。我平時不會坐在那心安理得刷手機(jī)，覺得莫名不安。一直忙忙忙，又不知道在忙什么。早出晚歸，省吃儉用，早已習(xí)慣，覺得生活充滿了機(jī)器感。自己就像一個陀螺，一直轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，卻不知道轉(zhuǎn)向何方。
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