【原】什么樣的孩子有后勁？
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不管你愿不愿意，現(xiàn)在的整體學(xué)習(xí)氛圍確實是卷的，搞得絕大多數(shù)學(xué)生疲憊不堪。大多數(shù)的家長只會步步緊逼。孩子讀小學(xué)時他們說：現(xiàn)在中考比高考重要，初中比高中重要，所以你一定要上個好初中??；孩子讀初中時他們說：苦這三年，進個重高，好大學(xué)就穩(wěn)了；孩子讀高中的時候他們說：熬過高考，你就解放了。然后到了大學(xué)，很多娃就不愿意讀書了——因為讀書的熱情早就耗盡了。所以我經(jīng)常說得一句話就是：不少家長是按照娃只活18年來規(guī)劃的。當(dāng)然，我也絕對不是快樂教育的擁躉。事實上，十多年我也曾經(jīng)愚蠢地認為國外的快樂教育真他媽的牛掰，特別是米帝，這么簡單的數(shù)學(xué)為什么會培養(yǎng)出這么多牛逼的人物。直到后來才發(fā)現(xiàn)，原來米帝接受快樂教育的人是不會成為牛逼人物的；而牛逼人物在私立學(xué)校接受的從某種意義上來說正是我們痛斥批判的填鴨式教育。這段往事有兩層含義：一是哪怕我這樣專業(yè)的教育工作者也有過錯誤的認知；二是讀書想要讀好，不可能輕松愉快。當(dāng)然，后來我糾正了自己的看法，而大多數(shù)家長往往沉浸在錯誤中無法自拔。所以如果家長意識到，不掌握好度，就算把孩子雞上了不錯的學(xué)校，到了大學(xué)孩子躺平了，更糟糕的是自己又沒有托底的能力，那該怎么辦？所以判斷孩子是否有后勁就成了一個很重要的問題。那什么樣的孩子學(xué)習(xí)有后勁呢？據(jù)我觀察，有后勁的孩子大多數(shù)具備以下兩個特點。一是厚臉皮，說得文明一些就是孩子心理素質(zhì)過硬。你要知道孩子求學(xué)的路上，幾乎不可能永遠第一。清華北大那么多的省狀元，如果都放在一個班里，那也不得分個高下？臉皮太薄的孩子，可能一次成績斷崖式地下滑就會擊垮他。反之，厚臉皮的娃多數(shù)有耐心，考砸了難過那是不存在的，下一次考回來不就行了？從來考試成績并不是只看你知識掌握了多少，強大的心理素質(zhì)一直都是強加分項。二是學(xué)習(xí)時間的占比分析。主要就是看兩個時間比：課內(nèi)學(xué)習(xí)時間和課外學(xué)習(xí)時間比；主動學(xué)習(xí)和被動接受的時間比。這兩個比值越高，孩子的成績越好。兩個孩子成績相同的情況下，哪個課內(nèi)學(xué)習(xí)和主動學(xué)習(xí)的時間越長，哪個就越有后勁。這兩個指標(biāo)，一個是看孩子的接受能力（說白了看智商），一個就是看學(xué)習(xí)的主動性。而且年級越高，準(zhǔn)確率也就越高。如果孩子處于低幼階段，這倆指標(biāo)可能會失真——原因很簡單，低年級的孩子語義理解能力總體偏弱，所以聽不懂老師講的內(nèi)容并不代表不能理解數(shù)學(xué)；而且這個年齡段恰好處于學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的階段，根本不懂主動學(xué)習(xí)為何物，孩子嘛，玩是天性，但是如果娃讀初中了你還說他還是個孩子——至少在學(xué)習(xí)上，廢掉的可能性就很大了。
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