公考有兩句名言：得申論者得天下，得面試者贏(yíng)天下。

筆試除非能斷崖式領(lǐng)先，否則進(jìn)入面試，都 沒(méi)有絕對(duì)保險(xiǎn)。

這也導(dǎo)致了面試培訓(xùn)費(fèi)用居高不下，大家都想在最后一關(guān)前博個(gè)未來(lái)。

這些年來(lái)，我?guī)н^(guò)的學(xué)生，大多都是需要逆風(fēng)翻盤(pán)的，因?yàn)槲议_(kāi)的都是線(xiàn)上班，存在諸多不確定性，而但凡有一絲希望的人，都去選擇了線(xiàn)下班。

畢竟看得見(jiàn)摸得著的東西總是更讓人信任。

然而，正如大賢所言：“真法不可說(shuō),無(wú)緣不能渡”、“重其意趣而不茍其形法”，真正的方法，并不取決于形式。

因?yàn)橐呀?jīng)兩年沒(méi)有開(kāi)面試系統(tǒng)班了，今天把相關(guān)逆襲的經(jīng)驗(yàn)做個(gè)總結(jié)，希望能有所裨益。

臺(tái)灣作家劉墉給自己的孩子寫(xiě)了三本書(shū)：《肯定自己》、《創(chuàng)造自己》、《超越自己》，是我中學(xué)時(shí)期的枕邊讀物，對(duì)我影響很大，今天借助這三本書(shū)名，將逆襲方法大致上分為兩個(gè)步驟。

第一個(gè)步驟：知道對(duì)手怎么答。

你想逆襲對(duì)手，那么知道對(duì)手怎么回答至關(guān)重要。

而要知道對(duì)手怎么回答，那么就要去多交流，聽(tīng)下大多數(shù)考生的答案。

這里要注意，面試并不是“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”，而是“一千個(gè)哈姆雷特有九百個(gè)都是多胞胎”。

因?yàn)榻^大多數(shù)人都報(bào)了輔導(dǎo)班，而絕大多數(shù)輔導(dǎo)班為了穩(wěn)妥起見(jiàn)，都采用了類(lèi)似的答題套路。

這不是瞎說(shuō)，而是從省考面試上千名考生的答案中，總結(jié)出來(lái)的。

當(dāng)然，你也可以去各個(gè)APP找一些答案，具體我就不說(shuō)了，幾個(gè)大型的機(jī)構(gòu)，都有自己的APP，這些答案，也代表了大多數(shù)考生思維方式的集大成者，因?yàn)闃O少有考生能答出參考答案那么完美的內(nèi)容。

第二個(gè)步驟：知道怎么超越對(duì)手。

在知道對(duì)手怎么答的基礎(chǔ)上，我們就要去琢磨怎么超越對(duì)手。

而超越對(duì)手，其實(shí)也是有跡可循的，大體上最實(shí)用的方向有三個(gè)。

一是在審題上超越對(duì)手，這個(gè)我以往已經(jīng)多次強(qiáng)調(diào)，并列為面試復(fù)習(xí)第一要素，這里不再贅述，只能給大家一個(gè)大致數(shù)據(jù)，每年都有不低于70%的考生審題是不全面甚至錯(cuò)誤的，這個(gè)數(shù)據(jù)一點(diǎn)也不夸張，舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子：

S市大學(xué)城餐飲店鋪、小吃攤點(diǎn)多，環(huán)境衛(wèi)生條件差、無(wú)證經(jīng)營(yíng)等問(wèn)題，市場(chǎng)監(jiān)管局?jǐn)M招募一批志愿者，成立一支食品安全志愿服務(wù)隊(duì)伍，負(fù)責(zé)日常監(jiān)督舉報(bào)。假如你是市監(jiān)局的工作人員，由你負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作，你會(huì)怎么做？

這個(gè)題目問(wèn)的是：你負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作，你會(huì)怎么做？

許多同學(xué)直接就從加強(qiáng)監(jiān)管、強(qiáng)化宣傳等方面答題了，這就是典型的審題不全面。

這項(xiàng)工作是哪項(xiàng)工作？實(shí)際上題目給了：

一是招募志愿者，成立隊(duì)伍；

二是負(fù)責(zé)日常監(jiān)督舉報(bào)。

既然如此，那么怎么招募?怎么培訓(xùn)？這都是答題要點(diǎn)。

招募完成后，怎么開(kāi)展監(jiān)督舉報(bào)？答題的時(shí)候，是否緊緊圍繞“環(huán)境衛(wèi)生條件差、無(wú)證經(jīng)營(yíng)等問(wèn)題”這兩個(gè)問(wèn)題展開(kāi)的？

二是在邏輯上超越對(duì)手。

實(shí)際上就是要有自己的答題框架，這也是最難的，我不建議大家自己去思考，因?yàn)闀r(shí)間有限，可以選擇去網(wǎng)上搜索，總會(huì)有那么一些答案是符合要求的。

答案一定要注意，既要全面，又要?jiǎng)?chuàng)新，兩者缺一不可。

最忌諱的是片面追求創(chuàng)新，而忽視全面，這樣的答案是最不靠譜的。

創(chuàng)新只需要那么一點(diǎn)點(diǎn)就夠了。

而全面則是能充分體現(xiàn)題目要求，縱向邏輯清晰、橫向思維明確。

比如剛才這道題目，我們的答題邏輯，按照縱向+橫向，應(yīng)該是：

1.制定方案。包括：調(diào)研，起草，集體討論三個(gè)環(huán)節(jié)。

2.開(kāi)展招募工作。線(xiàn)上+線(xiàn)下。

3.開(kāi)展培訓(xùn)。講師指導(dǎo)和模擬訓(xùn)練等。

4.做到日常監(jiān)督。網(wǎng)格化檢查（將店鋪攤位分為若干網(wǎng)格，每個(gè)網(wǎng)格配備若干志愿者）和重點(diǎn)檢查（對(duì)污染大，違法次數(shù)多的店鋪加大檢查頻次）。

5.完善長(zhǎng)效機(jī)制。跟蹤反饋、激勵(lì)措施、宣傳推廣等。

這樣我們的答案在邏輯上無(wú)懈可擊，并且可以作為類(lèi)似題目的模板實(shí)用。

三是在內(nèi)容上超越對(duì)手。

內(nèi)容上想創(chuàng)新，更多體現(xiàn)在綜合分析題上，我們可以把常見(jiàn)的一些考點(diǎn)，精心準(zhǔn)備一些案例和論述，這一步也是最難的，最好能有個(gè)高手幫忙指點(diǎn)下。

當(dāng)然，其他題目也是可以的，比如我們還是以上面這個(gè)題目為例，在培訓(xùn)環(huán)節(jié),可以包括：基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)，如食品安全法規(guī)、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)等基本知識(shí)；技能培訓(xùn)，如溝通技巧、檢查方法等；應(yīng)急技巧：在遇到緊急情況或沖突時(shí)如何妥善處理。

這樣一來(lái)，就會(huì)比絕大多數(shù)考生答的更加務(wù)實(shí)，而這，就是創(chuàng)新！

面試創(chuàng)新有個(gè)誤區(qū)，許多人認(rèn)為，要說(shuō)些新觀(guān)點(diǎn)，新內(nèi)容，其實(shí)不是的，我們要做的是超越對(duì)手，因此：

別人沒(méi)想到的，我們想到了，就叫創(chuàng)新。

因?yàn)樯婕爸驹刚吲嘤?xùn)的題目比較多，我們可以把這個(gè)技巧歸納下，使之成為規(guī)律：

一是基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)，主要是法律法規(guī)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等；二是技能培訓(xùn)；三是應(yīng)急技巧培訓(xùn)。

比如下面這個(gè)題目：

成都要舉辦世界大學(xué)生夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)，需要招募高校志愿者，為了保證志愿者的廣泛性和專(zhuān)業(yè)性，你認(rèn)為招募工作的重點(diǎn)有哪些?

我們就可以在其中講一條培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容，一是基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)，比如運(yùn)動(dòng)會(huì)的基本流程、項(xiàng)目特征；二是服務(wù)技巧，比如和各國(guó)運(yùn)動(dòng)員交流的方法、社交禮儀等；三是應(yīng)急技巧，比如遇到矛盾沖突、遇到個(gè)別運(yùn)動(dòng)員緊急狀況等。

這就完成了知識(shí)的遷移。

總而言之，面試逆襲的技巧，大致上就這兩個(gè)步驟，我用了一個(gè)題目為例，是希望能把抽象的東西具體化，但是在復(fù)習(xí)的時(shí)候，題目千千萬(wàn)萬(wàn)，而個(gè)人之力終有盡時(shí)，大家可以找?guī)讉€(gè)好友組隊(duì)上分，提升效率。

最后，當(dāng)我們把一切都做到的時(shí)候，剩下的交給命運(yùn)即可。