作文梳理：選一個或兩個典型事例，人物特點需具體化，動作需結合場景（如嚴監(jiān)生臨死前的情境）。

作文建議：

1.外貌描寫抓特點；

2.動作神態(tài)連串寫；

3.他人視角增說服。

作文展示：

"卷王"周

我們班的周楠青，是一個可"卷"的人了呢！

他高高的，皮膚也有點黑黑的，右眼邊上有一顆小痔，不笑的時候看著有幾分嚴肅，性格可開朗了。

只聽見下課鈴響了，此時別的同學立馬拋下作業(yè)，瘋玩去了。但轉頭一看，竟然有同學沒在玩，在寫著老師剛布置的作業(yè)，別的同學又說又鬧，大家仿佛不在一個"圖層"般。

"哎，你不出去玩嗎？"有路過的同學順口問了一句，但同時也有幾分震驚，竟有人下課不出去玩，"不了不了，我還要寫作業(yè)呢！"我們"卷王"周楠青回答完后，那同學的震驚不減反增。

"哎呀你干嘛呀！"正在專心寫作業(yè)的他抬起了頭，臉上顯出幾絲不耐煩的神情，仔細一看，原來是有同學在一旁打鬧，碰到正在寫作業(yè)的他了，把他字都搞歪了，但這也許是唯一可以讓正在寫作業(yè)的他抬起頭的方式了，因為可是什么事都無法驚動他呢！

中午的吃飯時間到了，他輪換位置換到了第一大組來，照理說他該是第一個打飯呀，但他卻遲遲不打飯，直到連最后一個大組都在打飯了，他依然還沒打，"快去打呀！"別同學好心的提醒，可他只是隨口答，"行了行了，知道了。"隨后又在繼續(xù)卷，直到飯都快沒了，他才慢悠悠去打了飯。

幽默熊

我的同學熊梓軒是一個很幽默風趣的人。

烏黑的頭發(fā)從中間分開，紅潤的臉龐上嵌著一雙調皮的大眼睛，鼓鼓的腮幫，薄薄的嘴唇，微微翹起的小鼻尖，頭不很大，兩條眉很短很粗，臉上永遠紅撲撲的，皮膚不是很白，偏黃黑色，脖子后有兩個痣，身材不高不瘦，總是穿著一雙白色的運動鞋，她他經常笑瞇瞇的，鼻尖下面有一張能說會道的嘴巴。

有一次下課，他和一個同學少架，那個同學用手指著他說：

"敢和我吵，你算老幾？"

"我媽就生我一個，你說我是老幾？"

那個同學一愣，半天回過神來，不禁哈哈大笑，一邊笑一邊說：“真有你的，我算是服了你了。”一個課間，大家都在玩，熊樣軒來到教學樓后面的亭子那里，左看看，有瞇啾，發(fā)現沒有什么人，就一個箭步跑到上面，只見他兩只手左撓撓，右撓撓，把右手伸開放在眼前，半蹲著，學著孫悟空的樣子向遠處望望，他還拿起一旁的樹枝一陣玩耍，一邊打一邊說："妖精，吃俺老孫一棒。"同學們一個個笑得前俯后仰、正在喝水的我連水都噴了出來。

這就是我們班的"幽默熊"，他的幽默風趣帶給了我們許許多多的歡樂。

憤怒汪

我們班有一個同學，他的脾氣很怪，時不時就因為一件小事而火冒三丈。

在一節(jié)課，老師叫我們改作業(yè)，一個同學像一支箭一般跑得飛快，正巧把他的書弄掉下去了，那個同學剛要開口說對不起，結果他火冒三丈地說："你干什么嘛！……"他的眉毛揚了起來，氣喘呼呼的，眼睛直直地瞪著那個同學，想跟那個同學打上一架分出高下才算解氣，那個同學看到他罵人了，心里也不舒服，也做了一個不文明的手勢。

此時的他看見了，心里像是有100度的開水一樣滾燙，死死地瞪那個同學，身體仿佛下一秒就要炸了！頭發(fā)也要豎起來了，心里仿佛在說：'你完了，你給我等著！"，此時的他拳頭仿佛能打碎石頭，腳仿佛能踢碎萬物，像一個超能戰(zhàn)士一般。

他氣喘呼呼的，走過來走過去地氣著，又跺著腳又嘆著氣，就像一個裝滿了怒氣的大氣球。

寫在最后