![]() ![]() ![]() 三個(gè)女生一臺(tái)戲?? 2025.3.28 今天周六,暖寶的兩個(gè)同學(xué)來(lái)我家玩,她們仨平常放學(xué)就一起回家,這下湊在一起嘰嘰喳喳??熱鬧了! 暖寶自己烤了薯?xiàng)l??、披薩??和雞翅招待她們,我在臥室聽(tīng)到她們聊天吐槽和八卦?,瞬間被鎮(zhèn)住了,現(xiàn)在的小學(xué)生超乎你的想象…… 同學(xué)A一直在吐槽班里一個(gè)男生????,那個(gè)男孩我印象還不錯(cuò),但在A口中居然特別油膩??,我暗自感慨:“真是人不可貌相??!” 她還從暖寶的恐龍玩具里面選了一只最丑的恐龍??給它起了這個(gè)男生的名字?? 其實(shí),后來(lái)暖寶和我講,那男孩還好,沒(méi)有那么夸張。 同學(xué)B夾著嗓子模仿班里一個(gè)女生說(shuō)話:“我可是咱們班的班花哦!” 更炸裂的是,同學(xué)B八卦的一個(gè)女生????,這個(gè)女生到處和人說(shuō)她父母離婚,她的媽媽又找了幾個(gè)男人巴拉巴拉??,一聽(tīng)就是那種特虛榮的女孩。 暖寶很驚訝,但是啥也沒(méi)說(shuō),因?yàn)槲抑浪緛?lái)就不喜歡那個(gè)女生,壓根就沒(méi)啥交集。倒是我聽(tīng)得津津有味?? 暖寶有一點(diǎn)特別好,就是但凡讓她感受不好的同學(xué),她會(huì)和我聊一次,然后就默默遠(yuǎn)離(哪怕是放學(xué)可以一起順路回家,暖寶也是離著八丈遠(yuǎn)??),只是表面上維持同學(xué)關(guān)系就好。 但是呢,暖寶又會(huì)很客觀地評(píng)價(jià)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn),比如:她英語(yǔ)學(xué)得好或者舞跳得好…… 從精神分析的角度來(lái)說(shuō),她能將一個(gè)人的好與不好全部整合起來(lái),這就是克萊茵所說(shuō)的抑郁心位(相對(duì)于偏執(zhí)分裂心位,抑郁心位是比較成熟的心理狀態(tài),能看到人和事物的多面性和復(fù)雜性),這??比我這個(gè)大人強(qiáng)太多了???? 她們玩了一會(huì)兒雙人成行??,暖寶過(guò)來(lái)拿走我的首飾盒,她們開(kāi)始玩裝扮游戲,暖寶戴了兩個(gè)發(fā)箍,面對(duì)大家的質(zhì)疑(包括我),暖寶理直氣壯地說(shuō):“沒(méi)有規(guī)定不能戴兩個(gè)!” ![]() 等同學(xué)都回家了,暖寶開(kāi)始著手寫劇本,下個(gè)周末還得繼續(xù)演呢! ![]() 我突然理解了一句話:三個(gè)女生一臺(tái)戲?? ![]() 校服又丟了?? 上周三暖寶放學(xué)回來(lái)。 ????:“媽媽,校服又丟了,不過(guò)我還沒(méi)來(lái)得及找。我是放學(xué)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)不見(jiàn)的,我記得我把它放在了凳子上,我還回去看了一下沒(méi)有?!?/span> ????:“啊,咋又丟了,家里??沒(méi)有校服了。你明天先去失物招領(lǐng)處找找吧?!?/span> …… 我在廚房做飯,暖爸回來(lái)了,我就隨口念叨暖寶又丟校服的事情。 ????:“我和她說(shuō)了,凡事??再一再二,沒(méi)有再三再四。” ????:“那她一定會(huì)說(shuō):'怎么沒(méi)有再五????再六?’” ????:“嗯,她就是這么說(shuō)的,你可太了解你閨女了!” ????:“哈哈,反正天氣熱了,就該穿短袖了,下學(xué)期開(kāi)學(xué)再買唄!” 我尋思:爺倆的心??一個(gè)比一個(gè)大! 第二天,暖寶放學(xué)回來(lái),自己的牛仔外套下面又穿著校服。 ????:“媽媽,校服我找回來(lái)了!??去失物招領(lǐng)處一下就找到了!” 我翻了翻上面??暖寶的名字。 只找回來(lái)一件,上次丟的那件應(yīng)該是徹底找不回來(lái)了。?? 唉,我還是全家最焦慮的那個(gè)啊?????♀? ![]() ![]() |
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