硯邊隨筆

兒童的線質為什么那么好？

      不少大畫家、大書家，都善于向孩子們學習，這不是謙虛，而是，孩子們的藝術感覺沒被污染。成人則隨著角色的深入，漸漸地，觀念技術都容易結殼，會丟掉那些鮮活的東西。

 兒童畫

      小孩拿起毛筆，看見對象，能大膽的畫。盡管不如大人畫的像，但那些自由自在的線，非常靈動。在小孩的眼里，所見即形，他們的形沒經(jīng)過訓練，也就無畏無懼；用線，大膽、肆意，無拘無束。而成人，因為經(jīng)過大量的訓練，腦海里有了嚴格的規(guī)則，他們的線，往往表現(xiàn)的刻意、啰嗦。高手則深諳其道，當技術到了一定的熟度，便能自覺地回到本真。如近現(xiàn)代畫家齊白石、關良。后來的朱新建也嘗到了甜頭。

      當小孩得到大人的夸贊，被視為天才后，家長往往把他們送進培訓班。這些老師大多數(shù)是蹩腳的，說是教育，實則在毒害孩子們。逐漸的，小孩因為達不到成人的要求，就開始厭惡繪畫，線也因此失去了先前的光彩。

      孩童，與生俱來的藝術天性，一旦被功利的成人世界污染，那份天性就逐漸褪去了。這有點像一個小孩唱歌，那種天籟般的童聲，清澈透亮，一旦過了變聲期，就再也找不回那種干凈了。將來，如果立志走藝術之路，就要自覺地、有方法的返璞歸真。這是藝術的本質：從生到熟，又從熟回到生。前者更多的屬于技術層面、后者體現(xiàn)的是哲學思考，層面更高，難度更大。

      還有，就是一些智障人士，往往在生活和學習方面，能力都不行，但遇到音樂、繪畫，就有一種天才般的表現(xiàn)。這其中的奧秘在于：這些智障者之所以能有這種才情，是因為他們永遠活在兒童世界里。

      陳丹青有個說法，看畫，要像狗一樣，不要有知識，不要有腦子。這句話，我?guī)退庾x一下，不要用污染過的腦子去看畫，要回到孩童的清澈。要相信，人的天性與藝術相通。