看到一則熱帖，題主因?yàn)橥碌脑捪萑肓藘呻y的境地。

因?yàn)槌阅伭送赓u，題主決定自帶午飯。于是，題主開始研究各種菜式，想讓自己吃得健康營養(yǎng)些。

另外，題主還準(zhǔn)備了可降解的一次性原色飯盒，目的就是想解放自己雙手，不想飯后洗碗。

當(dāng)天，題主為自己準(zhǔn)備了一份西蘭花炒蝦仁，配上一小份干飯。

雖然看上去沒有很高檔，但整個(gè)飯盒也是整齊精致的。

到了午餐時(shí)間，題主開心地拿出自己精心準(zhǔn)備的午飯為自己補(bǔ)充能量，卻不曾想引來了同事的嘲笑。

有同事暗諷題主開始降本增效吃得越來越寒酸了；

也有同事甚至直言：一直用一次性飯盒，以后不知道怎么嫁人。

聽到同事們的言辭，題主心中很不是滋味。

原本自己帶飯對題主而言是一件開心且有意義的行為，如今卻蒙上了一層灰色陰影。

她不知道自己該如何應(yīng)對周遭的人，也不知道自己是否還有決心繼續(xù)帶飯。

記得王爾德說過：

“自私不是一個(gè)人按照他自己的意愿生活，而是要求別人按照他的意愿生活?！?/span>

作為一個(gè)成年人，你無權(quán)介入他人的生活，因?yàn)樾腋１緛砭褪且患芩饺说氖虑椤?/span>

可惜的是，有太多的人，總喜歡用自己的三觀去介入他人的人生。

看到一位網(wǎng)友的自述。網(wǎng)友涂了媽媽送給她的口紅上班，結(jié)果同事看到后，突然冒出一句“不要買雜牌口紅。”

一時(shí)之間讓網(wǎng)友不知如何回復(fù)。

其實(shí)，網(wǎng)友的媽媽對口紅并不了解，只是女兒生日便挑選了一只和女兒屬相一樣的小兔子口紅。

雖然網(wǎng)友也用過許多大牌口紅，但這是媽媽買來送給她的生日禮物，網(wǎng)友自然十分欣喜，從未在心里在意過口紅品牌。

但令網(wǎng)友心煩意亂的是，面對同事有意無意間提起的話，網(wǎng)友無法應(yīng)對。

就這樣，同事的那一句話，在網(wǎng)友心頭不停盤旋著，久久無法散去。

想起汪曾祺曾說過：

“有些東西你自己盡可不吃，但不要反對旁人吃，不要以為自己不吃的東西，誰吃，就是豈有此理。

他們愛吃，你管得著嗎？”

說到底，當(dāng)你用自己的三觀去審判他人，自顧自地對他人指指點(diǎn)點(diǎn)，就意味著你連對他人最基礎(chǔ)的尊重都沒有。

2條建議，讓你正視你的價(jià)值觀，做一個(gè)理性的成年人。

1、提升信息的完全度

看過一個(gè)故事。

黔地本來沒有驢。有一個(gè)多事的人，用船運(yùn)了一頭驢來。運(yùn)到后卻沒有什么用處，就把驢放置在山腳下。

老虎看到驢是個(gè)龐然大物，把它當(dāng)神來看，躲藏在樹林里偷偷地看。后來，老虎漸漸小心地出來接近它，不知道它是什么東西。

有一天，驢叫了一聲，老虎認(rèn)為驢要咬自己，非常害怕，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地逃走。

過后，老虎又來來回回地觀察驢，覺得它并沒有什么特殊本領(lǐng)。在漸漸熟悉驢的叫聲后，老虎開始前前后后地靠近它，但始終不與它搏斗。

再后來，老虎漸漸地靠近驢子，態(tài)度更加不莊重，碰倚靠撞地冒犯它。驢非常生氣，用蹄子踢老虎。

老虎很高興，盤算這件事：“它的技藝，僅僅只是這樣罷了！”于是跳起來大吼了一聲，咬斷驢的喉嚨，吃光它的肉才離開。

不可否認(rèn)，老虎在剛看到驢的時(shí)候，并不知道驢有多兇猛。在經(jīng)過一段時(shí)間的觀察和試探后，它才漸漸掌握了更多驢的信息，從而才敢動(dòng)手襲擊。

同樣的，在你沒有掌握足夠多的信息之前，你的任何論斷都可能是受你觀念所影響的片面論斷。

2、守住社交的邊界

心理學(xué)家阿德勒提出一個(gè)理論，叫做課題分離。

指的是要想解決好人際關(guān)系的煩惱，就要區(qū)分什么是你的課題，什么是他人的課題。我只負(fù)責(zé)把我的事情做好，而你也只負(fù)責(zé)把你的事情做好。

具體一點(diǎn)說，怎么辨別一件事是你的課題還是他人的課題呢？

這里有兩個(gè)原則供參考：

①先看這件事的結(jié)果由誰來承擔(dān)

②再看這件事由誰去做

所以，學(xué)會(huì)分清自己的事，專心做自己的事，盡可能不去干預(yù)別人的事，這就是保持界限。

《殺死一只知更鳥》里有句話說得好：

“你永遠(yuǎn)不可能真的了解一個(gè)人，除非你穿上他的鞋子走來走去，站在他的角度考慮問題?！?/span>

深以為然。