富裕的家庭，各有各的本事和幸福；底層的家庭，各有各的弱勢和不幸。

一開始，大家都是窮人?？呻S著時間的推移，總有人會脫穎而出，也總有人會繼續(xù)待在底層。差距，也就越來越大了。

不論你是否接受，人與人之間，始終是存在差距的?？傆腥俗扰摚傆腥俗坏扰?，也總有人坐商務艙。分為了三六九等。

貧窮家庭，總是在抱怨，為什么別人如此有錢，而自己如此貧窮？

抱怨，沒有任何意義。要是抱怨有用，那乞丐早就成為富翁了。沒必要抱怨，而應該想想，問題出在哪里。

社會最底層的家庭，有一個算一個，都有這些共性。

一、思維認知落后、守舊、死板、陳腐。

當你接觸過底層的家庭，就會發(fā)現(xiàn)，他們這些人的思維，貌似還停留在農(nóng)業(yè)社會的階段，也就是大清的時代，落后到了極致。

如今是2025年，思維竟然還停留在19世紀，或者20世紀，這不是妥妥的跟不上時代嗎？

跟不上時代，就會被時代淘汰，淪為最底層。這，就是我們常說的“思想對得起苦難”。思想的落后程度，跟苦難，其實是成正比的。

一部分底層的家庭，不讓孩子去讀書；一部分底層的家庭，永遠都從事體力工作；一部分底層的家庭，連什么是人工智能都不知道。

時代不淘汰他們，還會淘汰誰呢？永遠都是“天下大勢，浩浩蕩蕩，順之者昌，逆之者亡”。無一例外。

天天都固執(zhí)守舊，100年前沒有智能手機，難道今時今日也不用智能手機嗎？肯定不是這樣的。

二、好，又不夠好；壞，又不夠壞。

一個底層打工人，本性是偏向于老實巴交的。但是，由于他看到別人耍心眼，所以他也有樣學樣，模仿別人耍心眼。

這就是典型的“兩頭不是人”。好，又沒有好到極致；壞，也沒有壞到極致。

小人耍心眼，為什么可以賺到錢？因為他們壞到了極致。你可以理解為，他們在算計別人這件事上，很有一套。

腳踏實地的人，為什么可以賺到錢？因為他們好到了極致。你可以理解為，他們在鉆研業(yè)務這件事上，很有一套。

也就是說，要想擺脫底層，就需要找到一個方向。要么腳踏實地，好到極致，要么算計別人，收割韭菜，壞到極致。而沒有中間的選擇。

既老實巴交，又模仿小人耍心眼，這就是妥妥的“四不像”。四不像的結果，不過是毫無突出的競爭力，落后于人罷了。

三、落后的教育方式，讓貧窮代代相傳。

如果說學校教育，只是“考試流水線”的應試教育，那家庭教育，就是“塑造三觀性格”的素質教育。

父母對于孩子的教育，影響到孩子三觀、性格的塑造。

底層家庭的教育，有3點共性。首先，爭吵不斷，氛圍不行；第二，缺乏文化，眼光短視；第三，打壓創(chuàng)新，不懂鼓勵。

比如說，孩子的天賦，并不是語數(shù)英，而是跑步。父母不培養(yǎng)孩子的跑步優(yōu)勢，永遠都糾結于語數(shù)英，就會讓孩子失去優(yōu)勢。

其他的情況，也是如此。孩子適合什么，父母就應該培養(yǎng)孩子什么。這就是所謂的“因材施教”。以拔高一個人的優(yōu)勢，為最終目的。

不明白這個道理，而天天打罵、棍棒教育，除了泯滅孩子的天賦，讓孩子愈發(fā)癡呆、木訥，毫無競爭力，就沒有什么好結果了。

四、自己沒本事，去妄想孩子有本事。

世界上有三種鳥，一種自己飛，一種不飛。第三種就奇葩了，自己飛不起來，就下個蛋，天天幻想讓蛋馱著自己飛。

99%的底層家庭，就是第三種鳥。父母不飛，而希望孩子成龍成鳳，妄想孩子帶著自己去飛。這可能嗎？

說得直白一點，父母不努力，而希望孩子努力，妄想孩子一代人就能振興整個家庭。你認為，這可能嗎？

如果你來過北上廣深，就會發(fā)現(xiàn)，大部分的有錢家庭，都經(jīng)歷了三代人的資產(chǎn)積累。錢，不是一代人可以賺夠的，而是需要三代人來打拼的。

別舉什么雷軍、任正非、劉強東的例子。歷史上，就一個雷軍，就一個任正非，就一個劉強東。普通人，沒資格成為他們。普通家庭，都需要三代人的積累。

秦始皇嬴政，都需要“奮六世（六代人）之余烈”，才能統(tǒng)一六國。你覺得，底層人的孩子，比秦始皇還牛逼？別白日做夢了。話雖難聽，可現(xiàn)實如此。

文/舒山有鹿